Na OEI produzimos conhecimento. Conheça nossos artigos, livros, relatórios e revistas científicas, publicados em espanhol e português.
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Secretaria-Geral
Educação | Ciência
17 de maio de 2022
En el marco de su programa Universidad Iberoamérica 2030, la OEI, promovió la elaboración de un Informe Diagnóstico 2022 sobre la Educación Superior y la Ciencia post COVID-19 en Iberoamérica, que continua y profundiza el ejercicio iniciado en 2019 e incorpora una visión sobre los efectos de la pandemia.
Paraguai
Educação
12 de maio de 2022
Este material es resultado de las Jornadas Técnicas de Apoyo a Institutos de Formación Docente "Educación Intercultural Bilingüe", realizando por la Comisión Nacional de Bilingüismo - Red de Cooperación Intercultural Multilingue (CNB-RECIM), en el año 2020, como apoyo a los docentes de los instituos de formación docente de Paraguay.
México
Educação
09 de maio de 2022
El documento se deriva del Taller de diálogo regional: cómo trabajar la educación híbrida en contextos de baja conectividad, realizado en formato virtual, en noviembre de 2021 para compartir las lecciones aprendidas y recomendaciones para la implementación de modelos de educación híbrida en contextos de baja conectividad en la región,
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Chile
Educação
05 de maio de 2022
Sistematización de buenas prácticas en materia de integración de tecnologías educación escolar.
México
Educação
04 de maio de 2022
Este libro recoge las memorias del Segundo Ciclo Iberoamericano de Encuentro con Especialistas, titulado bajo el mismo nombre de la publicación, desarrollado por la OEI junto con la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación.
Educação
03 de maio de 2022
Informe que pone de manifiesto que ante el contexto de dificultades para la inserción laboral juvenil, todos los países analizados presentan marcos legales que denotan preocupación por los temas vinculados al empleo.
Educação | Ciência
26 de abril de 2022
El informe presenta los principales indicadores que caracterizan la educación superior de Iberoamérica, de América Latina y de los países que integran ambas regiones para el período 2010-2019. Algunos datos e indicadores se presentan únicamente para el último año para privilegiar un tipo de desagregación: por país, por sector, por campo de conocimiento, por sexo.
Institucional/OEI
Paraguai
Educação
26 de abril de 2022
La Revista Paraguaya de Educación es una publicación bianual realizada conjuntamente por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y Santillana S.A. La revista tiene por finalidad difundir estudios relacionados con la realidad educativa del Paraguay en particular y la de otros países.
Secretaria-Geral
20 de abril de 2022
Por ocasião do 30º aniversário das Cúpulas Ibero-Americanas de Chefes de Estado e de Governo, a OEI solicitou a elaboração de um relatório independente, dirigido por Erika M. Rodríguez, sobre a história da OEI no âmbito dessas reuniões e a sua participação nos programas cúpula.
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Secretaria-Geral
Educação
19 de abril de 2022
Os primeiros anos de vida desempenham um papel fundamental no desenvolvimento, e trabalhar na e para a primeira infância é de importância transcendental. A primeira infância é uma etapa em si mesma que requer atenção específica e diferenciada.
Costa Rica
Educação | Cultura
06 de abril de 2022
La Estrategia es una iniciativa conjunta de la OEI con el Ministerio de Cultura y Juventud (MCJ), y el acompañamiento de CERLALC. La construcción e implementación de esta Estrategia es acorde con el movimiento iberoamericano en el desarrollo de políticas, planes y programas de fomento del libro, la lectura, la escritura y las bibliotecas.
Argentina
Ciência
31 de março de 2022
La revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad es una publicación académica del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Publica trabajos originales e inéditos sobre las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, desde una perspectiva plural con una mirada iberoamericana. En este número incluye un dossier sobre "Los estudios de género ante el COVID-19"
República Dominicana
29 de março de 2022
Esta publicación recoge las memorias del Seminario Internacional Calidad Educativa y Atención Integral para la Primera Infancia en Tiempos Cambiantes, realizado en noviembre de 2021 en Santo Domingo, RD.
México
Ciência
28 de março de 2022
Esta publicación interactiva compila las 16 exposiciones ofrecidas por México durante la II edición de la Noche Iberoamericana de l@s investigador@s, la cual cuenta con recursos didácticos para profundizar en las temáticas.
Secretaria-Geral
Educação
17 de março de 2022
Vol. 88 Núm. 1 de 2022. Monográfico sobre Educación superior en Iberoamérica: impactos de los sistemas de aseguramiento de la calidad y desafíos de la pandemia.
Secretaria-Geral
Educação
27 de fevereiro de 2022
La finalidad de ese informe no es otro más que la necesidad de generar respuestas integrales y efectivas, que tengan en cuenta el contexto socio económico de los implicados en el aprendizaje y las oportunidades de futuro que la educación les puede y debe proveer.
Secretaria-Geral
Cultura
23 de fevereiro de 2022
Projeto conjunto da OEI e da UCCI dedicado aos Jardins do Parque do Retiro em Madri e seus arredores, por ser um espaço representativo que destaca a presença do patrimônio natural e cultural da Ibero-América.
Recursos
Nicarágua
Educação
16 de fevereiro de 2022
Para la evaluación, identificación, y atención educativa a niñas y niños con necesidades educativas especiales de preescolar.
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Secretaria-Geral
Línguas
16 de fevereiro de 2022
Este documento foi produzido a pedido da OEI, para ser incluído numa publicação digital que apresente uma visão global das línguas faladas nos países ibero-americanos.
Secretaria-Geral
Línguas
15 de fevereiro de 2022
Os objetivos centrais deste capítulo situam-se exatamente nesse patamar. Dois objetivos norteiam a avaliação que produziremos. Em primeiro lugar, definir três ordenações alternativas de línguas, assentes em critérios abrangentes de classificação. Em segundo, propor uma tipologia de línguas, com o propósito de identificar as que podem ser classificadas como tendo um alcance global.