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Publicações

Na OEI produzimos conhecimento. Conheça nossos artigos, livros, relatórios e revistas científicas, publicados em espanhol e português.

Exibindo publicações 181 - 200 de 907 no total

Guía Iberoamericana de Evaluación de la Calidad de la Educación a Distancia

Secretaria-Geral

Educação | Ciência

28 de maio de 2020

Para alcanzar el objetivo de un espacio compartido de Educación Superior en Iberoamérica, la OEI ha desarrollado una línea de trabajo con las agencias de calidad de la región, con el propósito de animarlas a aproximar sus procedimientos y estándares de evaluación.

Institucional/OEI

Revista Paraguaya de Educación - Vol. 8 N°2

Paraguai

10 de março de 2020

La Revista Paraguaya de Educación es una publicación bianual realizada conjuntamente por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y Santillana S.A. La revista tiene por finalidad difundir estudios relacionados con la realidad educativa del Paraguay en particular y la de otros países.

Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, Vol. 15, Nº 43

Argentina

Ciência

28 de fevereiro de 2020

La revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad es una publicación académica del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Publica trabajos originales e inéditos sobre las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, desde una perspectiva plural con una mirada iberoamericana. En este número incluye textos de investigadores paraguayos, argentinos, mexicanos, brasileros, cubanos y españoles

Institucional/OEI

Revista Ibero-Americana de Educação

Educação

04 de fevereiro de 2020

Vol. 82, Nº 2 2020. Edição especial com pesquisas sobre diversos temas educacionais ( formação de professores, gênero e educação, gestão educacional, didática de línguas, ensino superior, etc.), resenhas bibliográficas e resenhas de livros.

El Aprendizaje Basado en Proyectos

Nicarágua

Educação

20 de janeiro de 2020

Elaborado en el contexto de la Formación Técnico Metodológica en Competencias de “Aprender, Emprender, Prosperar de Educación Secundaria” con el propósito de facilitar a los estudiantes la construcción de conocimientos, desarrollo de trabajo colaborativo y desarrollo de competencias que les permita elaborar sus propios proyectos individuales o colectivos.

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