Publicações

Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, Vol. 14, Nº 41

Argentina

Ciência

28 de junho de 2019

La revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad es una publicación académica del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Publica trabajos originales e inéditos sobre las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, desde una perspectiva plural con una mirada iberoamericana. En este número incluye textos de investigadores mexicanos, argentinos, españoles, brasileros, colombianos y uruguayos

Informe de coyuntura nº 4. Los latinoamericanos tienen un bajo nivel de conocimiento sobre las instituciones científicas

26 de junho de 2019

Las encuestas de percepción pública demuestran que, el conocimiento real sobre instituciones científicas es bajo

Autoevaluación en escuelas mexicanas: una ruta para la mejora de la calidad en los centros educativos

México

Educação

05 de junho de 2019

Serie de guías, principios y herramientas para el fortalecimiento de la autonomía escolar, desde el ámbito de la evaluación, con guías, principios y herramientas para el análisis y el uso de información y resultados de evaluaciones en la toma de decisiones en las escuelas.

Introducción a los principios de autoevaluación y autonomía en la gestión escolar

México

Educação

05 de junho de 2019

Serie de guías, principios y herramientas para el fortalecimiento de la autonomía escolar, desde el ámbito de la evaluación, con guías, principios y herramientas para el análisis y el uso de información y resultados de evaluaciones en la toma de decisiones en las escuelas.

Autoevaluación y autonomía escolar. Principios y herramientas para la gestión

México

Educação

05 de junho de 2019

Serie de guías, principios y herramientas para el fortalecimiento de la autonomía escolar, desde el ámbito de la evaluación, con guías, principios y herramientas para el análisis y el uso de información y resultados de evaluaciones en la toma de decisiones en las escuelas.

Revista Iberoamericana de Educación

05 de junho de 2019

Vol. 80, Nº 2 de la Revista Iberoamericana de Educación

Institucional/OEI

Evaluación Paulo Freire. Informe de evaluación de la fase piloto del programa

Secretaria-Geral

Educação

31 de maio de 2019

Evaluación del programa Paulo Freire (PF) que constituye una acción de movilidad académica de estudiantes de grado y postgrado en escuelas, facultades, centros y programas de formación del profesorado, aprobado en la XXIV Conferencia Iberoamericana de Educación (Ciudad de México, 2014).

Institucional/OEI

Revista Ibero-Americana de Educação: Analítica da aprendizagem e da educação (Learning Analytics and education): classificação, descrição e previsão da aprendizagem dos estudantes

Educação | Línguas

22 de maio de 2019

Vol. 80, Nº 1 2019. Na era digital, o professor e o pesquisador assumem papéis muito diferentes, desde ser um orientador, produtor e evaluador de conteúdo multimídia e multi-formato.

Informe de coyuntura nº 3. ¿Es baja la inversión en I+D de los gobiernos iberoamericanos?

19 de março de 2019

Informe sobre la inversión en investigación y desarrollo (I+D). Según datos de 2016, los países de la región invierten el 0,78% de su producto bruto en I+D.

Institucional/OEI

Revista Ibero-Americana de Educação

Educação

15 de março de 2019

Vol. 79, Nº 1 2019. Número especial do Volume 79 suplemento do monográfico "Exclusão, pobreza e TIC nas escolas da Ibero-América "

Avances en la construcción de sistemas para la protección integral de los derechos para la primera infancia en Iberoamérica

Chile

Educação

08 de março de 2019

El objetivo de este informe es identificar y caracterizar la política pública para la primera infancia en Iberoamérica.

Iberoamérica Lee - Celebraciones

Argentina

Cultura

06 de março de 2019

Antología poética con la que celebramos los 70 años de cooperación de la OEI en Iberoamérica a través de la multiplicidad de voces de la región.

Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, Vol. 14, Nº 40

Argentina

Ciência

28 de fevereiro de 2019

La revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad es una publicación académica del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Publica trabajos originales e inéditos sobre las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, desde una perspectiva plural con una mirada iberoamericana. En este número incluye textos de investigadores argentinos, españoles, brasileros, portugueses y paraguayos

Papeles del Observatorio. Panorama de la educación superior en Iberoamerica a través de los indicaroes de la Red Indices

Educação

28 de fevereiro de 2019

El informe presenta de manera gráfica los principales resultados que surgen de las estadísticas comparativas de educación superior en Iberoamérica que publica la Red Iberoamericana de Indicadores de Educación Superior (Red INDICES).

Institucional/OEI

Revista Ibero-Americana de Educação: Exclusão, pobreza e TIC nas escolas da Ibero-América. Nº Especial

Educação

15 de fevereiro de 2019

Vol. 79, Nº 2 2019. Esta edição complementa a monografia 79 "Exclusão, pobreza e TICs nas escolas latino-americanas", que trata de algumas pesquisas diferentes sobre o tema monográfico.

Continuidad Educativa en Educación Básica Apuesta Para Trascender el Modelo de Escuela Nocturna

República Dominicana

17 de janeiro de 2019

Este es un análisis documentado de la experiencia de Continuidad Educativa de Básica flexible desarrollada en forma de piloto en la regional de La Vega y el distrito 1601 de Cotuí.

Institucional/OEI

Cuenta Satélite de Cultura de Costa Rica

Costa Rica

Cultura

31 de dezembro de 2018

Metodología y resultados de la Cuenta Satélite de Cultura de Costa Rica, año 2018.

Alianza Nacional por la Alfabetización Inicial en la Etapa Oportuna

República Dominicana

15 de dezembro de 2018

Alianza Nacional por la Alfabetización Inicial en la Etapa Oportuna - Propuesta para el debate.

Sistematización del proyecto: “Transformación del Entorno Escolar para el Desarrollo Integral y la Promoción de la Paz” (2016-2018)

El Salvador

04 de dezembro de 2018

Coordinación de trabajo entre la OEI y el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de El Salvador MINEDUCYT.

Ibero-América inclusiva: guia para garantir a inclusão e a equidade na educação na Ibero-América

Secretaria-Geral

Educação

03 de dezembro de 2018

A educação inclusiva ocupa uma posição central nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, roteiro internacional que foi aprovado em novembro de 2015. Em particular, o Objetivo 4, focado na educação.