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Publicações

Na OEI produzimos conhecimento. Conheça nossos artigos, livros, relatórios e revistas científicas, publicados em espanhol e português.

Exibindo publicações 401 - 420 de 1074 no total

Ruta pedagógica Once

Colômbia

12 de julho de 2019

Esta caja de herramientas está dirigida a docentes y familias de alumnos de decimo primer grado

Ruta Pedagógica Décimo

Colômbia

11 de julho de 2019

Esta caja de herramientas se orienta a docentes y familias de alumnos de décimo grado

Cajas de Herramientas para Instituciones Educativas

Colômbia

11 de julho de 2019

Esta caja de herramientas contiene tres rutas pedagógicas (Reflexión, Acción y Análisis del Contexto) que facilitarán el abordaje de la línea de acción de Desarrollo Sostenible, de la Estrategia Educando con Energía, con la comunidad educativa.

Ruta pedagógica Noveno

Colômbia

09 de julho de 2019

Esta caja de herramientas está dirigida a docentes y familias de alumnos de noveno grado

Ruta pedagógica Octavo

Colômbia

08 de julho de 2019

Esta caja de herramientas está orientada a docentes y familias de alumnos de octavo grado

Institucional/OEI | Recursos

Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, Vol. 14, Nº 41

Argentina

Ciência

28 de junho de 2019

La revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad es una publicación académica del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Publica trabajos originales e inéditos sobre las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, desde una perspectiva plural con una mirada iberoamericana. En este número incluye textos de investigadores mexicanos, argentinos, españoles, brasileros, colombianos y uruguayos

Introducción a los principios de autoevaluación y autonomía en la gestión escolar

México

Educação e Formação Profissional

05 de junho de 2019

Serie de guías, principios y herramientas para el fortalecimiento de la autonomía escolar, desde el ámbito de la evaluación, con guías, principios y herramientas para el análisis y el uso de información y resultados de evaluaciones en la toma de decisiones en las escuelas.

Autoevaluación y autonomía escolar. Principios y herramientas para la gestión

México

Educação e Formação Profissional

05 de junho de 2019

Serie de guías, principios y herramientas para el fortalecimiento de la autonomía escolar, desde el ámbito de la evaluación, con guías, principios y herramientas para el análisis y el uso de información y resultados de evaluaciones en la toma de decisiones en las escuelas.

Institucional/OEI

Evaluación Paulo Freire. Informe de evaluación de la fase piloto del programa

Secretaria-Geral

Educação e Formação Profissional

31 de maio de 2019

Evaluación del programa Paulo Freire (PF) que constituye una acción de movilidad académica de estudiantes de grado y postgrado en escuelas, facultades, centros y programas de formación del profesorado, aprobado en la XXIV Conferencia Iberoamericana de Educación (Ciudad de México, 2014).

Institucional/OEI

Revista Ibero-Americana de Educação: Analítica da aprendizagem e da educação (Learning Analytics and education): classificação, descrição e previsão da aprendizagem dos estudantes

Educação e Formação Profissional | Multilinguismo e Promoção das Línguas Portuguesa e Espanhola

22 de maio de 2019

Vol. 80, Nº 1 2019. Na era digital, o professor e o pesquisador assumem papéis muito diferentes, desde ser um orientador, produtor e evaluador de conteúdo multimídia e multi-formato.

Institucional/OEI

Revista Ibero-Americana de Educação

Educação e Formação Profissional

15 de março de 2019

Vol. 79, Nº 1 2019. Número especial do Volume 79 suplemento do monográfico "Exclusão, pobreza e TIC nas escolas da Ibero-América "

Institucional/OEI | Recursos

Iberoamérica Lee - Celebraciones

Argentina

Cultura

06 de março de 2019

Antología poética con la que celebramos los 70 años de cooperación de la OEI en Iberoamérica a través de la multiplicidad de voces de la región.

Institucional/OEI | Recursos

Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, Vol. 14, Nº 40

Argentina

Ciência

28 de fevereiro de 2019

La revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad es una publicación académica del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Publica trabajos originales e inéditos sobre las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, desde una perspectiva plural con una mirada iberoamericana. En este número incluye textos de investigadores argentinos, españoles, brasileros, portugueses y paraguayos

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