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Publicações

Na OEI produzimos conhecimento. Conheça nossos artigos, livros, relatórios e revistas científicas, publicados em espanhol e português.

Exibindo publicações 101 - 120 de 1114 no total

Revista Paraguaya de Educación - Vol. 12 N°1

Paraguai

10 de agosto de 2023

La Revista Paraguaya de Educación es una publicación bianual realizada conjuntamente por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y Santillana S.A. La revista tiene por finalidad difundir estudios relacionados con la realidad educativa del Paraguay en particular y la de otros países.

Recursos

Guía para docentes 3

Argentina

Educação e Formação Profissional

10 de agosto de 2023

Se trata de una propuesta pedagógica que promueve la Educación Intercultural Bilingüe y está destinada a docentes de nivel inicial y primer grado y a niños y niñas indígenas que no hablan español como lengua materna.

Recursos

Guía para docentes - Material didáctico 3

Argentina

Educação e Formação Profissional

09 de agosto de 2023

Se trata de una propuesta pedagógica que promueve la Educación Intercultural Bilingüe y está destinada a docentes de nivel inicial y primer grado y a niños y niñas indígenas que no hablan español como lengua materna.

Noche iberoamericana de l@s investigador@s 2022: Memoria México

México

Ciência

03 de agosto de 2023

Esta publicación interactiva presenta una recopilación de las actividades llevadas a cabo por investigadores e investigadoras de reconocidas universidades de México durante la Noche Iberoamericana de l@s Investigador@s 2022.

Institucional/OEI

Colección: Taptana Conocimiento Matemático

Equador

Educação e Formação Profissional

27 de julho de 2023

En el marco de un convenio entre la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, oficina de Ecuador - OEI, la Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Indígenas Amawtay Wasi y la Universidad Nacional de Educación – UNAE, se trabajó en el proyecto “Propuestas de innovación educativa e interculturalidad”.

La OEI consolida el proyecto de creación de una Colección Multimedia en línea para el Teatro Nacional de Costa Rica (TNCR).

Costa Rica

10 de julho de 2023

Dentro del contexto de la conservación del patrimonio cultural, la OEI orientó su trabajo a la creación de una filmoteca, cuyo propósito es la organización y salvaguardia de los archivos y productos audiovisuales del TNCR. En esta iniciativa, el Teatro Nacional aportó el personal necesario para llevar a cabo la clasificación. Por otro lado, la OEI se encargó de la gestión y contratación de una solución tecnológica destinada a la clasificación, acceso y almacenamiento seguro de los materiales audiovisuales.

Podium: revista iberoamericana de educación e innovación para la productividad, Nº 11, junio de 2023

Educação e Formação Profissional

03 de julho de 2023

Monográfico de la revista Podium dedicado al análisis de la situación de la educación y la productividad de las personas con discapacidad en Iberoamérica. Deseamos dar voz a las personas con discapacidad, a entidades de carácter social, multilateral, bancos de desarrollo, universidades y organismos de cooperación iberoamericanos.

Noche iberoamericana de los investigador@s 2022: memoria regional

Ciência

28 de junho de 2023

Publicación interactiva de la Noche Iberoamericana de l@s Investigador@ 2022 que nos ofrece la posibilidad de escuchar un resumen de cada reto e identificar el Objetivo de Desarrollo Sostenible, ODS, con el que se vincula la actividad.

Desde el terreno: la diversidad de los modelos de educación híbrida en la región

Educação e Formação Profissional

26 de junho de 2023

El informe está organizado en tres secciones. La primera muestra de manera general un panorama de las experiencias de educación híbrida realizadas en la región. La segunda sección entra con mayor detalle en las experiencias de los países incluidos en esta iniciativa. Finalmente, se presentan unas reflexiones finales.

Revista Paraguaya de Educación - Vol. 11 N°2

Paraguai

Educação e Formação Profissional

23 de junho de 2023

La Revista Paraguaya de Educación es una publicación bianual realizada conjuntamente por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y Santillana S.A. La revista tiene por finalidad difundir estudios relacionados con la realidad educativa del Paraguay en particular y la de otros países.

Institucional/OEI

Intercambio de bienes y servicios en las industrias creativas entre Argentina y España

Argentina

Cultura

23 de junho de 2023

Este estudio aborda algunas de las transacciones de bienes y servicios de las industrias creativas entre Argentina y España realizadas durante los últimos años. A la vez, se identifican algunos casos que dan cuenta del histórico vínculo intercultural entre ambos países y sus respectivas comunidades.

Primera infancia y educación infantil en Iberoamérica: aportaciones de la OEI a la Agenda 2030

Secretaria-Geral

Educação e Formação Profissional

15 de junho de 2023

Informe con un triple objetivo: 1. Contextualización general de la situación de la primera infancia; 2. Sistematización de las actividades desarrolladas y los resultados alcanzados; y, 3. Reflexiones sobre la contribución del Programa Regional de Primara Infancia y Educación Infantil de la OEI a la Agenda 2030.

Infancia en Iberoamérica: experiencias de colaboración entre familia y escuela

Secretaria-Geral

Educação e Formação Profissional

15 de junho de 2023

Informe que contiene los resultados de una investigación dirigida a identificar y sistematizar experiencias reseñables y/o buenas prácticas de colaboración familia-escuela en primera infancia en Iberoamérica, incluye acciones de los Ministerios de Educación de cada país, también como iniciativas llevadas a cabo por organizaciones del tercer sector y/o centros educativos públicos y privado.

Bases para una constitución fundada en el paradigma de la democracia paritaria

Chile

Direitos Humanos, Democracia e Igualdade

08 de junho de 2023

En marco de la celebración del “Foro Iberoamericano: Democracia Paritaria en el proceso constitucional de Chile”, la OEI hizo entrega al órgano constitucional chileno de una propuesta normativa para una constitución chilena fundada en el paradigma de la democracia paritaria.

LIDEI 2022: liderazgo educativo en Iberoamérica

Secretaria-Geral

Educação e Formação Profissional

26 de maio de 2023

La OEI consciente del mundo que nos rodea y del papel de la educación, ha puesto en el foco de sus líneas estratégicas la gobernanza de la educación (Programa Presupuesto 2021/2022 y 2022/2023), y a la mejora del liderazgo escolar como condiciones necesarias para una educación de calidad, inclusiva y equitativa.

Atelier poético: residencias (virtuales) en movimiento / residências (virtuais) em movimento

Multilinguismo e Promoção das Línguas Portuguesa e Espanhola

25 de maio de 2023

O Atelier Poético é um projeto com muito signifcado para a OEI. Nasceu com o objetivo de realçar a importância da criatividade e da diversidade cultural e de valorizar a palavra e as línguas espanhola e portuguesa, línguas ofciais da OEI, e outras línguas presentes nos países ibero-americanos, como base para o diálogo e a colaboração entre regiões.

CILPE 2022: Linguas, cutlura, ciência e inovação

Multilinguismo e Promoção das Línguas Portuguesa e Espanhola

23 de maio de 2023

Desde setembro de 2018, e pela primeira vez em mais de sete décadas da Organização de Estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI), estabelecemos como prioridade a criação do Programa Ibero-Americano para o Multilinguismo e a Promoção das Línguas Portuguesa e Espanhola, com o objetivo de promover o bilinguismo e o uso das línguas portuguesa e espanhola na região ibero-americana, ampliando os espa ços de cooperação nos domínios da educação, da cultura, da ciência e da tecnologia.

Competencia digital docente para la transformación educativa

Secretaria-Geral

Educação e Formação Profissional

22 de maio de 2023

La transformación digital que camina a pasos acelerados en todos los ámbitos –también en la educación–, lleva asociada nuevas y crecientes demandas en los sistemas educativos. Por ello, y conscientes de esta realidad, la OEI considera fundamental ocuparse de conocer, estudiar y plantear acciones concretas.

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