Educación artística y feminismos
Este módulo tiene como principal objetivo desarrollar un marco feminista en el contexto de una educación artística iberoamericana, así como ofrecer recursos para gestionar cuestiones de género, en concreto, cómo influye el sistema heteropatriarcal en la construcción de nuestras identidades.
A través de un marco de investigación participativa y reflexiva, exploraremos las tácticas de las pedagogías feministas para introducir una política de cuidados en el diseño de los procesos educativos del presente. Utilizaremos materiales y prácticas tradicionalmente asociadas a los cuerpos feminizados (como los textiles y la preparación de alimentos), con el fin de explorar las posibilidades del pensar-hacer en el bordado y estimular la reflexión sobre las labores de cuidados en contextos históricos situados a partir de la experiencia vivida, la gastronomía y la comunidades tanto no consanguíneas como consanguíneas.
El objetivo del módulo será construir dispositivos de cuidado individuales y colectivos; por un lado una pieza textil que nos convoque a asumirnos como personas que cuidan y que han sido cuidadas; y por otro, la construcción de un archivo común con herramientas, recursos y saberes prácticos: una invitación a cuidarnos como como colectividad.
El curso en el Aula-Virtual
