Orientadores y técnicos para el cambio educativo
El aislamiento y las medidas de distanciamiento provocaron un fuerte impacto en la manera de pensar las propuestas de enseñanza. Eso nos exigió volver a mirar las prácticas docentes, recrearlas e incorporar recursos que permitieran su continuidad, sin asistir a los espacios físicos.
Las herramientas digitales disponibles y la necesidad de combinar modalidades ofrecieron alternativas para elaborar respuestas ante estos escenarios, complejos, atravesados por la velocidad y cambios constantes. En muchos casos los docentes pudimos construir propuestas renovadas y atractivas para los estudiantes, en otros casos no tanto, por ese motivo es necesario analizar y comprender las modalidades híbridas, que se han instalado y que pueden ayudarnos a generar propuestas de enseñanza innovadoras y de calidad, que vayan más allá de las soluciones de emergencia.
Los modelos híbridos combinan estrategias de enseñanza presenciales con estrategias virtuales ya que potencian las ventajas de ambas modalidades, generan articulaciones de distintos medios y permiten expandir la experiencia educativa. Asimismo, facilitan la inserción de diversas plataformas, múltiples formatos y soportes, ambientes virtuales y presenciales, que se entrelazan con la enorme variedad de nuevas herramientas y aplicaciones disponibles.
