Juventud y Democracia: Reflexiones a 40 años de democracia ininterrumpida en Argentina
La OEI, el Instituto Torcuato Di Tella (ITDT) y el Área de Educación de la Universidad Torcuato Di Tella (UTDT) presentaron los resultados de la investigación titulada "Discurso e Imaginario Social de Jóvenes Estudiantes de Enseñanza Media a 40 años de Democracia Ininterrumpida en Argentina". Este estudio, basado en técnicas cualitativas de abordaje, se sumerge en el universo de jóvenes estudiantes de enseñanza media en el Área Metropolitana de Buenos Aires para explorar las corrientes socio-culturales que configuran su discurso e imaginario social respecto a la vida democrática y el ejercicio de la ciudadanía.
Participaron: Luis Scasso, director de la Oficina en Argentina de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), – Guillermo Pérez Sosto, director del Centro de Estudios en Políticas Laborales y Sociales del ITDT. Coordinador general de la Cátedra UNESCO – ITDT; Mariel Romero, coordinadora de proyectos Cátedra UNESCO ITDT y experta principal de la investigación por la OEI; Claudia Romero, directora del Programa de Alta Dirección Escolar y profesora de los posgrados en Educación de la UTDT, y Salvador Orsini, coordinador general del ITDT.
El análisis revela que, tras cuatro décadas de democracia ininterrumpida en Argentina, los jóvenes experimentan procesos de desinstitucionalización, desocialización y desdibujamiento de los imaginarios sociales. constituyen la base de actitudes de apatía, déficit de participación, marcado individualismo, desconocimiento y descreimiento de las organizaciones e instituciones y de la eficacia de la acción colectiva.
El escenario se ve agravado por las secuelas de la pandemia, que debilita los lazos de correspondencia entre las instituciones, la familia y la escuela. Se encuentran en crisis la institucionalización y la socialización, entendidas como los dos mecanismos fundamentales que establecen las relaciones entre la sociedad y el individuo.
El discurso de los jóvenes estudiados refleja una despolitización, donde el orden político ya no fundamenta el orden social, evidenciando una crisis en la imagen institucional de la sociedad. Esta problemática destaca la urgencia de una intervención estratégica por parte del Estado, con políticas que aborden la cuestión social en su núcleo.
La resolución de la situación juvenil se presenta como crucial para la concreción de un proyecto de democracia coherente, haciendo hincapié en la necesidad de repensar y reactivar los dispositivos tradicionales de cohesión social: educación y trabajo.
Este estudio busca contribuir al conocimiento de las ideas, pensamientos y expectativas de la población juvenil, con el objetivo de orientar el diseño y la reconfiguración de líneas de formación y políticas. Pretende coadyuvar a la participación social, al ejercicio pleno de la ciudadanía y, en última instancia, garantizar la continuidad democrática y la cohesión social en un contexto de incertidumbre.
