Competencia y Habilidades del Siglo XXI y TIC

Con este proyecto se busca constituir un espacio de referencia de TIC y educación convocando a los diferentes actores implicados en la implementación de políticas educativas, empresas de servicios vinculados a las TIC, fundaciones, centros de investigación y especialistas reconocidos tanto en el ámbito local como regional.
A partir de la experiencia acumulada en la última década por la Oficina en Argentina se prevé brindar asistencia técnica en los temas concernientes a TIC y educación, así como promover y coordinar estudios, investigaciones e informes que resulten un aporte a los debates actuales y un insumo para la toma de decisiones.
Hoy la tecnología juega un papel sustantivo, especialmente si está al servicio de las personas. Es por ello que resulta clave la importancia de comprender las oportunidades y responsabilidades que el uso de las tecnologías de información y comunicación traen consigo. Ya no basta con saber utilizar las tecnologías, sino que es necesario desarrollar un conjunto de prácticas culturales y hábitos digitales para ser buenos ciudadanos en el ecosistema digital.

Sectores de intervención

ODS.04 - Meta 4.c. Aumentar la oferta de docentes calificados, incluso mediante la cooperación internacional para la Formación de Docentes.

ODS. 09 - Meta 9.B Tecnología, Investigación e Innovación

ODS. 17 - Meta 17 Alianzas público-privadas, ampliar inversiones, condonación deuda.

Sectores de población

Comunidad Educativa en General

Directores y administradores educativos

Docentes, Profesores e instructores

Población en General

Beneficiarios directos

Beneficiarios sin especificar: 1500

Constituir un espacio de intercambio, reflexión y generación de conocimiento en torno a educación y TIC.

OE01: Conformar una mesa de discusión y reflexión con diversos actores del ámbito nacional (ministerios de educación, empresas vinculadas a la tecnología, fundaciones, universidades, organismos internacionales, etc.) vinculados a la conectividad y a las TIC y su uso con sentido pedagógico.

OE01.R01: Conformada una mesa de discusión y reflexión con diversos actores del ámbito nacional (ministerios de educación, empresas vinculadas a la tecnología, fundaciones, universidades, organismos internacionales, etc.) vinculados a la conectividad y a las TIC y su uso con sentido pedagógico.

OE02: Suscribir acuerdos estratégicos con las diversas instituciones públicas y privadas, así como internacionales con el fin de desarrollar un plan de trabajo o acciones específicas.

OE02.R01: Suscriptos acuerdos estratégicos con las diversas instituciones públicas y privadas, así como internacionales con el fin de desarrollar un plan de trabajo o acciones específicas.

OE03: Brindar asistencia técnica especializada tanto a nivel nacional como regional.

OE03.R01: Realizadas asistencias técnicas especializadas, tanto a nivel nacional como regional, según las condiciones y posibilidades.

OE04: Diseñar y llevar adelante diversas estrategias que aborden de manera integral el tema de Ciudadanía Digital.

OE04.R01: Diseñadas y realizadas diversas estrategias para el abordaje del tema de Ciudadanía Digital de forma integral.

OE05: Promover y desarrollar indagaciones pertinentes que generen conocimiento para la reflexión, el intercambio y la toma de decisiones.

OE05.R01: Desarrolladas indagaciones pertinentes que generen conocimiento para la reflexión, el intercambio y la toma de decisiones.

OE06: Implementar un plan de difusión y divulgación de los productos generados y las actividades desarrolladas.

OE06.R01: Implementado un plan de difusión y divulgación de los productos generados y las actividades desarrolladas.

OE07: Impulsar y articular acciones junto a RELPE.

OE07.R01: Articuladas acciones conjuntas con RELPE.