OEI realizó seminario virtual para presentar publicación sobre TIC en educación

El estudio que fue presentado se llevó a cabo en el marco de una asistencia técnica para el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), ejecutada con financiación de la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECID) a través de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), con el objetivo de identificar y analizar los factores determinantes del aprovechamiento de las TIC por estudiantes, docentes, directores y padres/tutores de la educación escolar básica y de la educación media de instituciones educativas de gestión oficial.

Los resultados del estudio son los que servirán como línea de base para diseñar políticas y ejecutar programas y proyectos educativos, que incorporen el uso de las TIC en los centros educativos y en el hogar, como herramienta de apoyo en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Así mismo este estudio deja como legado un modelo metodológico replicable para los países de la Región.

Las palabras de bienvenida estuvieron a cargo de la Sra. Miriam Preckler Galguera, Directora de la Organización de Estados Iberoamericanos «OEI» Oficina Paraguay. La misma saludó a todos los presentes y agradeció el trabajo presentado. Dedicó una atención especial “Al MEC y, en su persona, al ministro don Juan Manuel Brunetti y a la viceministra doña Alcira Sosa, por su decidido impulso en la implementación de las TIC para la mejora del sistema educativo paraguayo y su apuesta para generar datos y evidencias como los que hoy estamos presentando”.

A continuación, el Sr. Fernando Rey Yébenes, Coordinador General de la Oficina Técnica de Cooperación Española en Paraguay pronunció unas palabras sobre la importancia de la asistencia técnica, y el trabajo que la AECID lleva haciendo en Paraguay, a la vez que agradeció a los presentes y responsables del evento.

La viceministra de Educación Básica del MEC, Sra. Alcira Sosa, en representación del Ministro del Ministerio de Educación y Ciencias, Juan Manuel Brunetti, resaltó el apoyo interinstitucional que recibe la educación paraguaya. “En esta línea se encuentra el apoyo de diferentes cooperantes como la AECID y la OEI cuyos resultados llegan en este momento, muy oportunamente. Serán de suma utilidad en la toma de decisiones que contribuyan en la estrategia de implementación de TIC en las aulas”.

Luego, la misma viceministra fue quien abrió el espacio de disertaciones, con “Desafíos en la Post pandemia. Estrategias pedagógicas, mediación de las TIC”, que inició con una muestra de los avances en 27 años de la Reforma Educativa, para luego mencionar algunas características de Transformación Educativa, como la identificación de los “5 nudos críticos”: Gobernanza y Estructura, Condiciones estructurales básicas, Capacidades profesionales, Pensamiento estratégico: planificación, monitoreo y evaluación y Logros de aprendizaje alcanzados por estudiantes.

A continuación, realizó su disertación el Sr. Fernando Salvatierra, Especialista en TIC «Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación – IIPE UNESCO, Oficina para América Latina». El tema a tratar fue “Políticas TIC para recrear la escuela”, en el que identifica los ciclos de las políticas digitales en América Latina y cómo la pandemia hizo visibles los desafíos y deudas pendientes de estas políticas, a la vez de presentar el concepto de ‘Escuelas flexibles’. “Ahora lo que hacemos es pensar en un modelo de escuela que responda a esta sociedad de la información, que permita transformar la información en conocimiento”.

Luego, se dio lugar a la disertación de la Sra. Sandra Rodríguez, Coordinadora de TIC y Formación Continua, Cooperación e Innovación de la Oficina de la OEI en Argentina, quien se refirió a “La pandemia como oportunidad para (re)pensar la educación: modos de enseñar, aprender y evaluar en los entornos digitales”. La misma realizó un repaso de las últimas políticas educativas, comentando por ejemplo que, “durante los inicios de la década pasada, Latinoamérica fue la región más proactiva en procesos de integración de las TIC”. Resaltó también que, para cada docente, “además de todo lo que sabemos que necesitamos para alcanzar los resultados que queremos, es fundamental que no parte para ello: La empatía, la paciencia y la pasión”.

Para finalizar, el Sr. José Molinas, Consultor de la OEI – AECID, se refirió a la elaboración de la publicación “Factores determinantes del aprovechamiento de las TIC en la enseñanza y aprendizaje de estudiantes de la Educación Escolar Básica y Educación Media de instituciones oficiales de Paraguay”. Mencionó los factores que fueron tenidos en cuenta y los pasos en la construcción del citado estudio. En otros datos, resaltó que “Solo 1 de cada 4 estudiantes tiene acceso por cable o wifi al internet”.

El documento está disponible para su descarga libre a través de la web de la OEI, haciendo clic aquí.