Taller Internacional “Carrera Profesional del Educador”

Asistencia Técnica al Sector Educativo en Paraguay

Del 6 al 8 de febrero se desarrolla el Taller Internacional sobre la Carrera Profesional del Educador, el cual está dirigido a directivos y técnicos del Ministerio de Educación y Ciencias,  así como a supervisores educativos. El propósito del mismo es conocer las experiencias institucionales de otros países de la región, de manera a recoger las mejores prácticas y lecciones aprendidas sobre sus experiencias en el proceso de implementación.

Los diferentes temas son abordados por expertos internacionales en la materia, como el Prof. Dr. Héctor Valdés Veloz, Consultor Internacional y el Hugo Nervi Haltenhoff, Asesor de Contenidos de la Dirección del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Ministerio de Educación – Chile.

Como resultado de este encuentro se esperacontar con elementos de análisis que contribuyan en el proceso de construcción de metodologías e instrumentos apropiados, para la implementación efectiva de la Carrera Profesional, entre ellos por ejemplo lo que refiere a la formación inicial y continua del docente, la evaluación del educador y el uso efectivo que pudieran darse a estos resultados, los programas de incentivos, entre otros.

Este taller dio inicio formal a la ejecución del Proyecto de Asistencia Técnica al sector educativo en Paraguay, financiado por la Unión Europea mediante el Convenio de Subvención OEI-UE-LA/2017/389-169, por lo cual el día 7 de febrero se llevó a cabo un Acto Oficial, el cual contó con las palabras del  Viceministro de Educación Superior, Nicolás Zárate Rojas; la Directora de la Organización de Estados Iberoamericanos, Marien Peggy Martínez Stark, y la Asesora de Cooperación,  Helen Conefrey, en representación de la Unión Europea.

Durante sus palabras, la Directora de la OEI mencionó como antecedentes a este encuentro, el desarrollo de la  Maestría en Evaluación de la Calidad Educativa, entre el 2014 y el 2016.; el encuentro Internacional: Realidades y proyecciones de los Institutos de Evaluación de América Latina, del cual participaron especialistas internacionales de México, Colombia, Chile, Ecuador, Brasil, Uruguay y Paraguay, en 2015; posteriormente,  la consultoría para el análisis y ajuste del mecanismo de evaluación del desempeño docente orientada al desarrollo profesional del educador; y por último, el año pasado, la realización del Seminario Internacional de Calidad Educativa,  en el cual se buscó profundizar el debate en la agenda nacional sobre Calidad Educativa del Paraguay. Todas estas acciones en el marco de la Agenda Educativa del Ministerio de Educación y Ciencias.

El Proyecto de Asistencia Técnica al sector educativo en Paraguay tiene por objetivo del mencionado proyecto es Contribuir a garantizar el acceso y mejorar la calidad, la eficacia y la equidad de la educación paraguaya como bien público para todos los niños y jóvenes, independientemente de sus circunstancias individuales y su finalidad es apoyar los ejes prioritarios establecidos en la Agenda Educativa del MEC.

El mismo contempla 7 componentes: Política de participación en el sector educativo; Sistema de Cualificaciones profesionales; Investigación evaluativa, seguimiento y monitoreo de la evaluación del desempeño docente; Evaluación del desempeño de funcionarios que cumplen funciones administrativas en el MEC; Política de infraestructura educativa; Sistemas de información del MEC; Comunicación y visibilidad.

El cronograma de ejecución comprende los años 2018 y 2019. En lo que refiere al componente 3 “Investigación evaluativa, seguimiento y monitoreo de la evaluación del desempeño docente”, este proyecto complementa las acciones ya desarrolladas por el MEC con recursos del FONACIDE, a través de las siguientes actividades: i. Formación de técnicos del Nivel Central del MEC en investigación evaluativa a través del procesamiento, análisis, uso y difusión de los datos resultantes de la evaluación del desempeño. ii. Formación de los integrantes de la red de evaluadores instaladas en cada departamento del país, en el seguimiento y monitoreo de las prácticas pedagógicas, cuya función principal será la de acompañar la implementación del plan de mejora elaborados en base a los resultados de la evaluación del desempeño de cada docente. iii. Elaboración y aplicación experimental del mecanismo de evaluación de desempeño del docente técnico pedagógico que cumplen funciones en las diferentes instancias del MEC (Central, Coordinaciones Departamentales de Supervisión, supervisiones educativas e instituciones educativas). Asimismo, los técnicos del MEC realizarán una pasantía en el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP), que es el organismo central en la implementación del Sistema Nacional de Desarrollo Profesional Docente en Chile, teniendo en cuenta que es el país más avanzado en la región respecto al tema en cuestión.

Agenda del Taller Internacional “Carrera Profesional del Educador”