Vol. 8 N°2 | Educación Inclusiva

La Revista Paraguaya de Educación es una publicación bianual realizada conjuntamente por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y la Editorial Santillana S.A., editada a través de la Dirección General de Investigación Educativa del MEC, a quienes corresponden todos los derechos de autoría de la misma. La revista tiene por finalidad difundir estudios relacionados con la realidad educativa del Paraguay en particular y la de otros países. Las opiniones vertidas en este número de la revista corresponden a quienes las emiten y no necesariamente representan la opinión del MEC, la OEI y la editorial Santillana S.A., que de esta manera no se responsabilizan por su contenido y alcance.

Este volumen presenta los artículos:

• Implementación de un Programa de Apoyo a Altas Capacidades en una Institución Educativa Privada de Asunción desde la Investigación Acción.
• A la luz de los indicadores educativos de cobertura y eficiencia. ¿Qué nos deja la Reforma Educativa del 94?
• Diseño Universal de Aprendizaje y las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
• ¡Qué será que hay en la computadora! Experiencias de uso de TIC en la práctica pedagógica de estudiantes de IFD de Paraguay, año 2018.
• Implementación de la Minería de Datos en el ámbito de la Educación.
• Análisis comparativo de la implementación del Proyecto Optimist, lectoescritura en niños preescolares. Estudio de caso en una institución educativa de Asunción (2002-2011)
• Educación inclusiva y cambio escolar.
• Nuevos modelos comunicativos para dar respuesta educativa al alumnado con altas capacidades.