Flexibilidade e autonomia curricular em Portugal – uma análise da OCDE

Nesta análise, a OCDE examina como Portugal pode apoiar escolas e professores na adaptação de disciplinas existentes, currículos e aprendizagem para incorporar os objetivos definidos no perfil do aluno. Para este fim, oferece uma análise independente da estratégia geral, desenho do currículo e implementação do PACF, bem como os primeiros resultados do projeto piloto.

A análise utiliza os princípios de design do currículo identificados pelo projeto OECD Education 2030 como referência. O relatório fornece informações sobre políticas e aconselhamento às autoridades portuguesas a todos os níveis do governo, bem como aos profissionais e outras partes interessadas. O objetivo é ajudá-los a garantir um projeto e implementação de currículo de alta qualidade. O relatório também pretende apoiar outros países membros e economias não membros da OCDE a entender o processo português de redesenhar modelos de aprendizagem.