La OEI participa en la IX Reunión de Ministros de Ciencia, Tecnología y Educación Superior de la CPLP que tuvo como tema «Lo digital y la ciencia en las sociedades post-Covid-19
La OEI participó como Observador Asociado en la IX Reunión de Ministros de Ciencia, Tecnología y Educación Superior de la CPLP y en la IX Reunión de Puntos Focales de Ciencia, Tecnología y Educación Superior de la CPLP, que precedió a la reunión ministerial.
La OEI fue la primera organización internacional con estatus de Observador Asociado en participar en estas reuniones, como parte de la asociación con la Comunidad de Países de Lengua Portuguesa (CPLP) y en el marco de su compromiso con la agenda internacional (concretamente la Agenda 2030 y sus Objetivos de Desarrollo Sostenible) y el multilateralismo.
El orden del día de las reuniones incluía la aprobación de la Propuesta de Informe sobre el Grado de Cumplimiento del Plan de Acción para la Cooperación Multilateral y la Propuesta de Plan Estratégico para la Cooperación Multilateral en Ciencia, Tecnología y Educación Superior en la CPLP.
Las intervenciones ministeriales bajo el tema «Lo digital y la ciencia en las sociedades post-COVID-19: retos y perspectivas» pusieron de manifiesto los retos derivados de la pandemia en los distintos países de la CPLP, especialmente en el ámbito de la educación/formación y la importancia de la ciencia y la promoción del conocimiento científico para darles respuesta.
El representante de la OEI ante la CPLP y director de la oficina en Portugal presentó, en ambas reuniones, las prioridades de la organización en los ámbitos de la ciencia y la educación superior, destacando la importancia de la transferencia de conocimientos y la creación de redes en dos regiones que comparten desafíos comunes.
Ana Paula Laborinho identificó cinco áreas prioritarias de colaboración con la CPLP en los ámbitos de la educación superior y la ciencia:
– Transformación digital y formación del profesorado en competencias digitales;
– Calidad de la educación y, en particular, de la educación a distancia
– Movilidad académica e internacionalización;
– Mejora de los sistemas de producción estadística;
– Transferencia de conocimientos y divulgación científica, sobre todo mediante el intercambio de publicaciones y la organización de eventos científicos en portugués.
El representante de la OEI también mencionó la posibilidad de extender a la CPLP el estudio elaborado (en versión bilingüe) sobre la producción y difusión científica en portugués y español en Iberoamérica, así como la coorganización de eventos, concretamente sobre las niñas y las mujeres en la ciencia.
Sobre la base de la colaboración entre ambas entidades, en la reunión de diciembre de 2020 del Consejo Directivo de la OEI se aprobó la incorporación de la CPLP como Asociado Observador de la OEI. La OEI comparte tres Estados miembros con la CPLP (Brasil, Guinea Ecuatorial y Portugal) y cinco países iberoamericanos son también observadores asociados de la CPLP (Argentina, Chile, Uruguay, España y Perú).
La OEI viene desarrollando acciones en los países de la CPLP, como la promoción de la movilidad académica y la formación del profesorado con énfasis en las áreas STEAM -Artes, Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas-, apostando cada vez más por la asociación entre las dos regiones.