La OEI apuesta por las vocaciones científicas para romper la barrera de género

Con motivo de la celebración este domingo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) quiere destacar la importancia de promover las vocaciones científicas de mujeres y niñas para lograr un mundo más inclusivo.

En nuestro país, niños y niñas tienen una imagen de los científicos prioritariamente masculina. De hecho, en España la presencia de mujeres en carreras técnicas como Física o Ingeniería no llega al 30%. En el caso del conjunto de Iberoamérica, solo el 20% de las chicas eligen ciencias en sus estudios de grado medio, según el Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (Observatorio CTS).

Por ello, la OEI apoya en países como Costa Rica la formación científica y emprendedora de las niñas en la educación media y ha obtenido ya resultados notables. A través de su proyecto Iberdivulga, el organismo ha publicado más de un centenar de artículos realizados por docentes de la Comunidad de Educadores para la Cultura Científica, como “No quiero ser princesa, quiero ser física cuántica y estudiar la antimateria”. La OEI es pionera en la investigación sobre la relación entre ciencia y género: en 2003-2004 —conjuntamente con la Unesco-Montevideo— el primer estudio comparativo sobre la situación de la mujer en la ciencia y la tecnología en varios países iberoamericanos.

El trabajo de la OEI en el campo del impulso a las vocaciones científicas de niñas y mujeres ha sido destacado en numerosos medios de comunicación, como Cadena SER.