Área
Educación y ETP
Sede
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Estado
Abierto
Reducción de la brecha digital en escuelas de primaria de los departamentos de San Marcos y Quetzaltenango, República de Guatemala, generando evidencia para procesos de réplica a nivel nacional (Proyecto 3, linea C del MOU 2021)
Proyecto destinado a la reducción de la brecha digital en la educación, con particular atención a contextos de alta vulnerabilidad educativa (bilingües, aulas multigrado) y modelos híbridos exigidos por la pandemia de COVID-19.
A quien va dirigido
Sectores de intervención
ODS.04 - Meta 4.1 Que los niños/jóvenes terminen los ciclos de la Enseñanza Primaria y Secundaria
ODS.04 - Meta 4.c. Aumentar la oferta de docentes calificados, incluso mediante la cooperación internacional para la Formación de Docentes.
ODS. 09 - Meta 9.B Tecnología, Investigación e Innovación
Sectores de población
Madres, Padres, familias de alumnos y Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPAs)
Docentes, Profesores e instructores
Niños y Niñas de Educación Primaria
Beneficiarios directos
Beneficiarios sin especificar: 2073
Objetivo principal
Reducir la brecha digital en la educación, con particular atención a contextos de alta vulnerabilidad educativa (bilingües, aulas multigrado) y modelos híbridos exigidos por la pandemia de COVID-19.
Objetivos específicos
OE: Desarrollar y validar, en las escuelas seleccionadas, modelos específicos de intervención viables, efectivos y sostenibles de uso de tecnología y digitalización (T+D)1 para mejorar la calidad educativa, con énfasis en la alfabetización inicial, que sirvan de base para replicar la experiencia en otras zonas del país.
OE.R01: Escuelas con infraestructura mejorada y dotadas con los equipos y materiales necesarios para el acceso a la tecnología y digitalización.
OE.R02: Docentes y asesores pedagógicos poseen y aplican competencias digitales y pedagógicas para innovar los procesos de aprendizaje especialmente para la alfabetización inicial, en modalidad híbrida, a través de la tecnología, contando con los contenidos curriculares, el hardware y el software para su implementación.
OE.R03: Modelos de organización escolar para la utilización adecuada y el aseguramiento de los recursos digitales, desarrollados en las escuelas de la intervención.
OE.R04: Experiencia piloto sistematizada y evaluada, como insumo para su réplica a nivel nacional.
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