Dedicamos una tarde a aprender sobre el mundo STEAM jugando

La Oficina de la Organización de Estados Iberoamericanos en Uruguay apoyó la jornada “Jugar mundos”, organizada por Girls in Tech Uruguay, con motivo de la celebración del mes de la niñez. Las actividades permitieron a los participantes aprender sobre el mundo de la ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas (STEAM) a través del juego.

Durante esta jornada, los niños y niñas tuvieron acceso a experiencias del mundo STEAM, realizaron experimentos, se interiorizaron en la robótica, hicieron música, teatro y diseño, entre otras.

El encuentro, que se realizó en el Colegio y Liceo C.E.N.I., contó con las propuestas de Escuela de Experimentos, Universidad ORT, Integratic, Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable, Bande Música Corporal, Espacio Brújula, Recrearte-Edulab, Nasa Space Apps Uruguay, ¿Quiénes son ellas? y Pica por todos los compas.

Durante el cierre, la representante permanente de la Oficina de OEI en Uruguay, Macarena Llauradó, «felicitó a Girls in Tech y a todos los que se sumaron a esta iniciativa que nos parece espectacular, para que los niños tengan un acercamiento a algo que recordarán toda la vida».

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Actividades

Mi cuerpo, mi instrumento

¡Exploremos las posibilidades sonoras que nos brinda nuestro cuerpo! Los chasquidos, las palmas, la voz, nuestros pies, los sonidos con la boca, con las manos, percutiéndonos en distintas partes y creando un mundo sonoro único.

Niñas y niños experimentaron la música corporal, a través de ejercicios y dinámicas lúdicas de sensibilización, improvisación, y trabajo rítmico a partir del cuerpo, la voz y el movimiento

Institución: BANDE Música Corporal

El aire que nos aplasta

Nos divertimos con la presión del aire, ¿cuántas cosas podremos inventar con la cortina de aire arriba nuestro?

Institución: Escuela Experimentos

El código enigma

Niños y niñas, en equipo, juegan con placas microbits para representar una batalla naval basada en hechos reales de la historia.

En esta experiencia, Alan Turing narra su propia historia, en particular la carrera contrarreloj donde él y su equipo de descifrado de códigos intentan romper el cifrado de la máquina Enigma de la Alemania nazi durante los días más oscuros de la segunda guerra mundial. Como parte de la experiencia, se representaron dos escenas teatrales relevantes de esta historia y una escena interactiva donde los participantes pasaron a ser parte de la obra, jugando en pareja o de manera individual contra otro equipo, al juego de la batalla naval desarrollado por los niños con placas microbits.

Institución: Espacio Brújula

Neuro4all

Quienes participaron pudieron entender qué pasa dentro de nuestro cerebro y otras partes del cuerpo humano, ¡desde afuera!

Aprender neurociencias utilizando dispositivos de bajo costo. Durante este taller, niños y niñas realizaron distintos experimentos, tales como registrar la actividad rítmica del corazón, registro de la actividad bioeléctrica del cerebro, jugar una pulseada y ver con qué intensidad se activan los músculos y utilizar microscopios de papel para visualizar preparados del tejido nervioso, entre otras actividades.

Institución: IIBCE – Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable

Robótica & Lego

Tuvo como objetivo promover el uso de la robótica y de las nuevas tecnologías para facilitar un aprendizaje innovador y colaborativo.

El taller funcionó como un laboratorio. Con una duración de 30/45 minutos, se trabajó con los kits de lego para resolver problemas reales que se les plantearon y luego con tablets programaron esas soluciones para darles movimiento.

Institución: Integratic

¡Jugá a crear juegos!

Durante esta experiencia los niños crearon sus propios juegos y se los llevaron  a casa. 

Juegos simples como el Mikado o el Ta Te Ti, pueden crearse con materiales que tenemos en casa. Aprendemos a construir jugando, reciclamos materiales para jugar e innovar.

Institución: Pica por todos los compas.

¡Reconstruir!

Cómo crear música con cualquier objeto, construir una pequeña ciudad y explorar circuitos de electricidad. Los participantes  experimentaron una nueva forma de aprender las habilidades que requerirá la sociedad en el futuro.

Actividades:

Makey Makey Piano: Es una placa electrónica modificada para que permita convertir objetos cotidianos en paneles táctiles. En esta oportunidad se realizará un juego a modo de piano en el piso, niños y niñas deberán ir tocando el piano con sus pies descubriendo las diferentes notas musicales que se verán en una pantalla, creando su propia melodía.

Lego wedo: Es un espacio de tecnología donde llevaremos diferentes robots de la marca “Lego WeDo” y armaremos una pequeña ciudad en donde los mismos puedan andar. ¡Los niños y las niñas podrán jugar carreras entre ellos, recorrer la ciudad y divertirse muchísimo!!!

Circuitos de ingenio: Niños y niñas se encontrarán con un espacio donde habrá varios circuitos a disposición, cada circuito tendrá una batería, luz led y un material que conduce la electricidad). El objetivo aquí es que puedan ir explorando todos los circuitos e ir descubriendo materiales que conducen la electricidad, para ello tendrán que hacer la conexión de los materiales y que la luz led se encienda.

Institución: Recreart Edulab

Mundo paralelo

Esta experiencia te lleva a un mundo paralelo mediante la realidad aumentada

Se trata de un juego individual, donde utilizas unos lentes de Realidad Aumentada y sientes que estás en un mundo paralelo. Podrás experimentar esta sensación por unos minutos. 

Institución: Universidad ORT

Intervención fotográfica: ¿Quiénes son ellas?

Durante esta experiencia las niñas y niños conocieron la trayectoria de científicas uruguayas 

Un proyecto educativo que se gestó en el aula multigrado de una escuela rural y se transformó en libro. ¿Quiénes son ellas? 12 mujeres uruguayas en STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemática) busca generar los condimentos esenciales para aprender: curiosidad y deseos de buscar respuestas. Nos interpela acerca de a cuáles y cuántas uruguayas conocemos. Ellas son valientes, profesionales, líderes, apasionadas, pero también mujeres reales, contemporáneas, con incertidumbres y miedos como todos. Son referentes que nos inspiran para aventurarnos a jugar y estudiar sin barreras de género. Les invito a conocerlas a través del foco del fotógrafo y documentalista Marcelo Casacuberta.