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Área Educación superior y ciencia
Sede Argentina
Tipo Institucional/OEI · Guías

Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, Vol. 14, Nº 40

Contenido 

Artículos  

Tecnologías de la información y la comunicación, educación y apropiación en América Latina. Sascha Rosenberger  

Revistas científicas: oligopolio y acceso abierto. Lucas Jorge Luchilo  

Ingeniero educador: experiencias brasileñas de formación del perfil técnico capaz de desarrollar ingeniería popular. Cristiano Cordeiro Cruz  

Economía del espacio y desarrollo: el caso argentino. Andrés López, Paulo Pascuini y Adrián Ramos  

Priorización de las necesidades del sistema público de salud y producción de ciencia, tecnología e innovación en Brasil. Cecilia Tomassini Urti, Maria Clara Couto Soares y Maira Vargas  

Un análisis comparativo sobre las estrategias internacionales de los investigadores en Argentina. María Paz López 

Arte, ciencia, tecnología y sociedad. Un enfoque para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en un contexto artístico. Francisco Javier Serón Torrecilla  

Educación CTSA en Portugal. Un análisis de las Metas Curriculares de Ciencias Naturales (5º y 6º años). Isabel M. B. Fernandes e Delmina M. Pires  

Interacciones sociales en la conformación de las ciudades turísticas de montaña. Bariloche, Patagonia Argentina (1991-2006). Norberto Javier Rodríguez  

La sociedad como artefacto. Sistemas sociotécnicos, sociotecnologías y sociotécnicas. Germán Hevia Martínez 

Documentos  

Declaración de San Francisco sobre la evaluación de la investigación  

Reseñas  

Filosofía de la técnica y de la tecnología Luis Carlos Martín Jiménez Por Carlos M. Madrid Casado 

Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, Vol. 14, Nº 40