Así fue el Seminario Internacional ‘Estrategias de la Promoción Lectora en Iberoamérica’
Durante cinco días, de manera virtual, se impartieron 4 charlas magistrales y ocho conversatorios.
En el primer día, Constanza Mekis, directora IBBY Latinoamérica y el Caribe mencionó que «los niños necesitan poesías, odas, fábulas, leyendas, mitos… un abrirse a los distintos géneros, dinamizar diálogos y conversaciones».
Nathalia Quintero, experta en Bibliotecas de Colombia, Liset Lantigua, experta en Bibliotecas de Ecuador, y Sara Benavides, bibliotecaria del Sistema Nacional de Bibliotecas de Costa Rica, aseguraron que la lectura es un derecho fundamental, así como el acceso democrático al libro en las bibliotecas, resaltando, además, la importancia de la lectura como un recurso en los procesos de aprendizaje.
En la charla Magistral, el académico experto en Planes Nacionales de Lectura de Brasil, José Castilho, señaló que el derecho a la lectura es la clave a todos los Derechos Humanos.
La segunda jornada se enfocó en compartir experiencias de promoción lectora urbanas y rurales, donde se mencionó que esta actividad debe ser prioridad en la cultura.
Los expositores del tercer día reflexionaron en torno a programas de fomento a la lectura, en espacios no convencionales; como la mediación lectora con adolescentes. En estas charlas, se recalcaron que los mediadores de lectura se convierten en un vínculo esencial para lectores sensibles.
El telón de este Seminario se cerró con la participación de Patricia Torres, Co-directora de Cursos Virtuales en Iberlectura, Emilia Vallejo, directora Nacional de Mejoramiento Pedagógico del Ministerio de Educación, Gemma Lluch, académica española especializada en Literatura Infantil y Juvenil, quienes dialogaron sobre promoción de la lectura y formación docente.
