La publicación «Educar para una ciudadanía global» reúne a socios y profesores
El evento "Educar para la ciudadanía global - La voz y el turno de los profesores", organizado por la OEI, la Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto y el Centro de Formação Júlio Resende, reunió a la comunidad educativa del norte del país y debatió los resultados del estudio presentado.
El evento, al que asistieron unos 50 participantes, tuvo lugar en la Escola Secundária de Gondomar, se certificó como acción formativa de corta duración y permitió devolver a los profesores y coordinadores de ciudadanía, implicados en el estudio homónimo apoyado por la OEI, los resultados del mismo, escuchando su análisis crítico sobre las conclusiones del estudio.
El acto contó con la intervención de los socios del proyecto y de los profesores y coordinadores de ciudadanía.
En su discurso, el Ministro de Educación portugués, João Costa, destacó el interés del estudio y dijo que la escuela debe ser un espacio de conocimiento, cultura y ciudadanía.
En colaboración con la Oficina de la OEI en México, la Directora Patricia Aldana presentó la lectura que la Oficina hace del Estudio y su relevancia para el trabajo que realizan en el país, y también compartió la realidad mexicana en este campo.
La Dirección General de Educación, representada por José de Sousa, abordó la Estrategia Nacional de Educación para la Ciudadanía y el componente curricular de Ciudadanía y Desarrollo en las escuelas de Portugal, subrayando la contribución que el estudio tendrá en el proceso.
Con este motivo, se presentó la edición bilingüe en papel de la publicación «Educar para la Ciudadanía Global: Aportes para el Área Curricular de Ciudadanía y Desarrollo».
El proceso que dio origen al estudio implicó, además de la producción de conocimiento y sistematización de experiencias de aplicación del referencial de Educación para la Ciudadanía y el Desarrollo, la capacitación de docentes (que involucró a 68 profesores y 90 horas de formación teórica y práctica) y la difusión de los resultados en un seminario que involucró a 473 participantes, en cuyo ámbito se acreditaron 225 docentes.
El estudio se presentará en junio en el IV Congreso Internacional de Educación y Desarrollo Profesional Docente, que se celebra en México en una colaboración entre la OEI y la Universidad de Zacatecas.
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