Educar desde el arte: clave para formar ciudadanos integrales

La cuarta semana de mayo se conmemora la Semana Internacional de la Educación Artística. La celebración pone de manifiesto la importancia de consolidar en las escuelas de todo el mundo un verdadero modelo pedagógico que incluya la dimensión artística como un elemento fundamental para la formación de ciudadanos creativos, dinámicos y críticos con el mundo que les rodea.  

De acuerdo con la Unesco “la creatividad, colaboración y capacidad imaginativa para resolver problemas son competencias que fomentan la resistencia, propician y ponen en valor la diversidad cultural y la libertad de expresión y cultivan la innovación y las aptitudes de pensamiento crítico”.  

En ese sentido, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) ha incluido una línea estratégica dedicada a Educación, Arte y Cultura, en la que se insertan proyectos y programas que buscan impulsar la educación artística a lo largo de toda Iberoamérica.  

Por ello, la OEI ha puesto a disposición de docentes, padres de familia, cuidadores e interesados en general, un banco de recursos para la utilización en las aulas o en casa, y que representan un apoyo fundamental en la formación de los alumnos iberoamericanos con materiales en español y portugués y que en materia de educación artística presentan diferentes metodologías de aprendizaje. 

Asimismo, se ha puesto a disposición de la comunidad educativa un observatorio de experiencias de educación artística que han sido presentadas y desarrolladas en varios países de la región de manera exitosa y que pueden servir de modelo o inspiración para otros maestros y/o padres de familia para su implementación en sus centros de estudios, bibliotecas, centros culturales u hogares.  

Por otro lado, conscientes de incentivar la formación artística en la región, se han desarrollado en los últimos meses las siguientes iniciativas: 

Módulos de arte y cultura en Nicaragua 

La OEI en Nicaragua y el Ministerio de Educación de ese país desarrollaron una colección de seis módulos formativos para uso de docentes y educadoras del nivel preescolar que tocan diversos aspectos como el arte y el juego desde la neurociencia, la importancia del dibujo, uso de materiales didácticos, así como el teatro y la música.  

Estos módulos se presentan como una herramienta indispensable en la labor docente, que facilitan la comunicación entre los niños y las niñas, promueven los aprendizajes de forma creativa, motivadora, y que ayuda en aspectos fundamentales de la primera infancia como el desarrollo del lenguaje, memoria y coordinación psicomotriz. 

Taller de escultura en Honduras  

La OEI y la Alcaldía del Municipio de Cantarranas, Francisco Morazán, inauguraron el taller de Arte en Escultura para jóvenes estudiantes y adultos de ese municipio del centro del país y sus alrededores.  

Esto ampliará la oferta formativa artística que se imparte en el municipio, lo que ayudará a impulsar esta localidad como cuna de futuros artistas en diferentes disciplinas, además de continuar despertando el interés artístico y cultural en la población. 

Residencias de artistas en Portugal   

Junto con el Plan Nacional de las Artes de Portugal y la Asociación UMCOLECTIVO, la OEI desarrolla residencias artísticas en el Agrupamento de Escolas nº3 de Elvas, cerca de la frontera de Portugal con España, que consisten en involucrar a la comunidad escolar en proyectos artísticos.   

Esta iniciativa pretende promover el desarrollo de la educación y la cultura en diversos talleres con artistas por medio de diálogos, actuaciones musicales y sesiones de cuentacuentos. El proyecto comenzó en 2021 y el tema de este año es O que na comunidade é incomum «Lo que es inusual en la comunidad».