Área Educación y ETP
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Estado Cerrado
Proyecto de Fortalecimiento de Competencias Andrológicas y Habilidades para la Vida en Educación para Jóvenes y Adultos.
Este proyecto tuvo como fin fortalecer el Currículo de Educación Primaria y Secundaria de Jóvenes y Adultos con Enfoque Técnico Ocupacional desarrollando capacidades en Asesores Pedagógicos, Maestros Populares, Docentes de Secundaria, Docentes Técnicos, Técnicos Nacionales, Departamentales y Municipales.
A quien va dirigido
Sectores de intervención
ODS.04 - Meta 4.6. Asegurar que los jóvenes y adultos estén alfabetizados y tengan nociones elementales de aritmética
Sectores de población
Jóvenes y Adultos de Alfabetización y Educación Básica en Riesgo de Exclusión Social
Beneficiarios directos
Beneficiarios sin especificar: 1080
Beneficiarios mujeres: 1592
Beneficiarios hombres: 1112
Objetivo principal
Fortalecer el Currículo de Educación Primaria y Secundaria de Jóvenes y Adultos con Enfoque Técnico Ocupacional desarrollando capacidades en Asesores Pedagógicos, Maestros Populares, Docentes de Secundaria, Docentes Técnicos, Técnicos Nacionales, Departamentales y Municipales.
Objetivos específicos
OE1: 1. Aplicar las competencias andragógicas y habilidades para la vida de Técnicos Nacionales, Técnicos Departamentales y Municipales, Maestros Populares de Primaria y Secundaria, Docentes Técnicos de la Educación de Jóvenes y Adultos en el dominio del Enfoque Técnico Ocupacional en la implementación del Currículo de Educación Primaria y Secundaria para Jóvenes y Adultos.
OE1.R01: Fortalecidas las competencias andragógicas y habilidades para la vida de 2,704 protagonistas en el dominio del Enfoque Técnico Ocupacional en la implementación del Currículo de Educación Primaria y Secundaria para Jóvenes y Adultos.
OE1.R02: Garantizada la aplicación del Enfoque Técnico Ocupacional en los niveles de Primaria , Secundaria y Habilitación Laboral de Jóvenes y Adultos a través del acompañamiento técnico metodológico a Maestros Populares de Primaria y Secundaria, Docentes Técnicos, durante los procesos de aprendizaje que se desarrollan en los ambientes educativos donde interviene el proyecto.
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