Proyectos de inclusión y pueblos originarios y migrantes

Con esta iniciativa se busca la generación de conocimiento a partir de la investigación y materiales que permitan la visualización de inclusión en las comunidades educativas y sociedad civil, teniendo en cuenta las necesidades educativas especiales e interculturalidad, así como su relación con el currículum nacional.

Sectores de intervención

ODS.04 - Meta 04.3b Educ. Superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria

ODS.04 - Meta 4.7 Formación en desarrollo sostenible y estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia y diversidad cultural.

ODS.04 - Meta 4.1 Que los niños/jóvenes terminen los ciclos de la Enseñanza Primaria y Secundaria

ODS.04 - Meta 4.a. Instalaciones educativas que tengan en cuenta las necesidades de los niños y las personas con discapacidad y las diferencias de género, y que ofrezcan entornos de aprendizaje seguros, no violentos, inclusivos...

Sectores de población

Comunidad Educativa en General

Docentes, Profesores e instructores

Directores y administradores educativos

Personas con Necesidades Educativas Especiales e Inclusión

Población en General

Beneficiarios directos

Beneficiarios sin especificar: 500

Beneficiarios mujeres: 200

Beneficiarios hombres: 200

Generar conocimiento a partir de la investigación y materiales que permitan la visualización de inclusión en las comunidades educativas y sociedad civiles desde las NEE e interculturalidad y la relación con el curriculum nacional

OE.1: Identificar las necesidades de los pueblos originarios del norte (Copiapó) en las brechas digitales en la conectividad e inclusión social a través de una investigación situada.

OE.1.R01: Investigar de manera situada la realidad de los pueblos originarios (norte) en la inclusión e interculturalidad

OE.2: Comprender la inclusión de la interculturalidad lingüística mediante el desarrollo de material educativo a través de la inclusión de la lengua a señas para las comunidades educativas y la sociedad civil.

OE.2.R01: Material educativo en lengua a señas para el uso docente, comunidades educativas y sociedad civil

OE.3: Analizar la situación de la inclusión educativa en el nivel de la educación superior en Chile mediante una publicación científica colaborativa de las prácticas de la inclusión en educación universitaria.

OE3.R01: Publicación de la situación de la inclusión en la educación superior del Pais