Refuerzo de políticas educativas centradas en formación profesional, adolescencia y jóvenes fuera de la escuela

El proyecto tiene como objetivo reforzar las políticas educativas centradas en formación profesional, adolescencia y jóvenes fuera de la escuela. Se busca contar con evidencias sobre los logros alcanzados por el proyecto piloto de inclusión socio-educativa de adolescentes en condiciones de vulnerabilidad “Ore Vale”; así como las dificultades que se dan en la ejecución, de manera que se puedan realizar los ajustes correspondientes al diseño para su posterior expansión.

Sectores de intervención

ODS.04 - Meta 4.3a Asegurar el acceso igualitario a una Formación Técnica Profesional

Sectores de población

Jóvenes y adultos de Formación Profesional, Inserción Laboral y Emprendimiento.

Contar con evidencias sobre los logros alcanzados por el Proyecto Piloto de inclusión socio educativa de adolescentes en condiciones de vulnerabilidad “Ore Vale”; así como las dificultades que se dan en la ejecución, de manera que se puedan realizar los ajustes correspondientes al diseño para su posterior expansión.

OE1: Crear y coordinar una mesa de especialistas y referentes nacionales para el seguimiento al desarrollo del diseño y de la evaluación del Proyecto Piloto. Esta mesa estará constituida por miembros del MINA y otros ministerios vinculados al tema adolescencia y juventud (Ministerio de Educación y Ciencias, Ministerio del Trabajo y otros) y miembros de la sociedad civil.

OE1.R01: Al menos 10 especialistas identificados y convocados a para participar en la mesa de seguimiento al Proyecto.

OE1.R02: Al menos 5 mesas de seguimiento realizadas, en el periodo de 6 meses, en los que se presente y discuta el diseño, la implementación, los resultados y los posibles ajustes que deben hacerse al proyecto piloto del MINA.

OE2: Realizar una evaluación de proceso, de corte cualitativo, para valorar los logros alcanzados por el proyecto, en su fase piloto e identificar fortalezas y debilidades.

Refuerzo de políticas educativas centradas en formación profesional, adolescencia y jóvenes fuera de la escuela

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