La Tranformación Digital Educativa en Alianza del Pacífico: Chile, Colombia, México y Perú. Marco de análisis y hoja de ruta
En la sociedad actual, el sistema productivo y el sistema educativo y de formación a lo largo de la vida han estado fomentando una espiral de aprendizajes enmarcados en nuevos saberes y competencias de los trabajadores, producto de los cambios profundos que estamos viviendo. Pero toda época de cambios tecnológicos no depende únicamente de las inversiones en tecnología, sino también del fortalecimiento y el desarrollo de los sistemas educativos formales e informales y de políticas públicas que incentiven los sectores de actividad estratégicos .
Es necesario tomar como referencia para este informe movimientos de países destacados que marcan con sus acciones el desarrollo actual y futuro de competencias. Así, el informe se enmarca en la evolución desde la sociedad del conocimiento, la industria 4.0 impulsada por Alemania, el Plan «Made in China 2025», y la sociedad 5.0 impulsada por Japón como la visión de una forma emergente de sociedad habilitada por la transformación digital
Este informe se produce en el contexto de la pandemia COVID-19, que ha acelerado la transformación digital reconfigurando nuestras vidas, los lugares de trabajo y las economías de los países. Ha impulsado el cambio en nuestro trabajo y ha modificado la forma de interactuar unos con otros, el dónde y el cuándo compramos y lo que nos ocupa: cómo aprendemos.
