OEI realizó primera reunión de consulta sobre sistemas educativos locales
La OEI junto con el Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires promovió una reunión de consulta de sistemas educativos locales en el marco del COVID 19, de la que participaron funcionarios de la cartera de educación de las ciudades de Mon…
La OEI junto con el Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires promovió una reunión de consulta de sistemas educativos locales en el marco del COVID 19, de la que participaron funcionarios de la cartera de educación de las ciudades de Montevideo, Uruguay; Madrid, España; Ciudad de México, México; Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina; Distrito Capital Bogotá, Colombia; Lima, Perú y San Pablo, Brasil.
A raíz de la pandemia COVID 19, los países iberoamericanos se han visto obligados a tomar medidas para garantizar la continuidad de los estudios.
La reunión virtual giró en torno a cuatro ejes: el pedagógico, donde trataron estrategias educativas con o sin el uso de TIC, materiales y recursos, políticas focalizadas de enseñanza y aprendizaje para estudiantes en contextos de mayor vulnerabilidad, evaluación y acreditación de aprendizajes durante la suspensión de clases presenciales.
El eje administrativo, donde debatieron sobre la gestión escolar, la no presencialidad y seguimiento de la labor de los estudiantes y docentes, el eje sociocultural, en el que compartieron experiencias sobre el trabajo con las familias y organizaciones no gubernamentales e interacción con áreas de Gobierno que colaboran con la tarea educativa, acompañamiento emocional a estudiantes y, finalmente el eje de oportunidades de cambio y modernización del sistema educativo.
Durante el encuentro, la OEI presentó su micrositio que analiza el impacto del COVID-19 en los sistemas educativos de Iberoamérica y se expusieron las diferentes medidas asumidas por cada país.
Luis Bullrich, Jefe de Gabinete del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires indicó que: “la política de capacitación en nuevas tecnologías que estuvimos haciendo en los últimos años con docentes de todos los niveles de CABA, nos permite hoy utilizar estas plataformas educativas y contar con docentes mejor predispuestos para acompañar a los estudiantes para que puedan continuar con sus procesos de enseñanza y aprendizaje”.
Por su parte, Andrés Delich, Secretario General Adjunto de la Organización de los Estados Iberoamericanos; resaltó que: “Hay que empezar a ver cómo es la salida de esta situación, ver qué aprendizajes tenemos, qué mecanismos se van desarrollando y de qué forma el sistema educativo va retomando su funcionalidad”.
En referencia a la evaluación, Pilar Ponce Velasco, Viceconsejera de la Organización Educativa de la Comunidad de Madrid manifestó que: “lo primero que nos hemos planteado es que la pandemia no puede ser una causa para que ningún niño se quede atrás o pierda el curso. Lo cierto es que la evaluación española tiene que ser continua, integral y global. Tratar de entender cuál es la realidad del niño. No tiene que ser una evaluación de avance de resultados académicos”.
Luis Humberto Fernández Fuentes, Titular de la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México, comentó: “Pensamos en que la trinidad más importante en educación es la familia, docentes y alumno. Nosotros pensamos que, si bien no se puede trasladar la experiencia presencial a la virtualidad, sí apostamos a que se pueda respetar lo que más podamos la propuesta educativa”
También participaron del encuentro, Luis Scasso, Director OEI Argentina, Lucía Feced, Subsecretaria de Coordinación Pedagógica y Equidad Educativa, Ministerio de Educación, Ciudad de Buenos Aires; Edna Bonilla, Secretaria de Educación del Distrito Capital- Bogotá; Sandra Rodríguez, Directora OEI Uruguay; Fabiana Goyeneche, Directora de Desarrollo Social de la Intendencia de Montevideo; Gonzalo Baroni, Director de Educación del Ministerio de Educación y Cultura de Uruguay; José Carlos Vera, director de la Dirección Regional de Educación de Lima; Haroldo Rocha, Secretário Executivo (adjunto) da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo y Juan Carlos Toscano del área de Educación Superior y Ciencia de la OEI.
Todos los participantes se mostraron satisfechos con la conferencia y manifestaron su beneplácito por la colaboración de todas las ciudades en compartir sus experiencias. Asimismo, los disertantes propusieron realizar otra conferencia en el corto plazo.
“Reunión súper productiva desde OEI. Aprender de lo que están haciendo cada una de las distintas ciudades ante la emergencia es valioso en medio de la urgencia. Conocer las limitaciones que tiene cada uno de nuestros subsistemas. Desde la OEI, desde el principio tomamos como medida la socialización de la información. Si hay algo que el virus nos hace a todos, es más humildes”, concluyó Delich.
