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Ciclo de Conferencias 2021 analizó los desafíos pos pandémicos en Educación y Tecnología para la Argentina e Iberoamérica

Ciclo de Conferencias 2021 analizó los desafíos pos pandémicos en Educación y Tecnología para la Argentina e Iberoamérica

04 de noviembre de 2021

Argentina

Educación

El 3 de noviembre de 2021, se realizó el tercer encuentro del ciclo de conferencias sobre los desafíos pre y pos pandémicos en Argentina e Iberoamérica, con foco en educación y tecnología. El encuentro fue organizado por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), la Sociedad Argentina de Análisis Político (SAAP), la Fundación Alem y la Asociación Civil Equipo de Gestión Económica y Social (EGES).

El cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible de la Naciones Unidas declara la necesidad de garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para promover las oportunidades de aprendizaje para todos, durante toda la vida. Hoy, la educación es uno de los principales desafíos para la Argentina y para la región, dado que fue puesta en jaque por la pandemia del coronavirus. 

La actualidad nos obliga a incluir a la tecnología como una herramienta indispensable para el proceso educativo, porque durante la pandemia el aprendizaje a distancia dejó su lugar de complementariedad para transformarse en una herramienta esencial.

El primer orador del panel fue el director de OEI Argentina Luis Scasso, y expresó: “la pandemia puso en evidencia las debilidades de los sistemas educativos de la región en cuanto a las desigualdades y a la falta de acceso a infraestructura y conectividad; la importancia del entorno de los hogares para continuar con el proceso educativo; y la enorme creatividad de los docentes y los funcionarios públicos para resolver distintos aspectos prácticos relacionados con la continuidad escolar”. Además, destacó que: “el gran desafío es recuperar las prácticas educativas que resultaron ser creativas e innovadoras. La educación volvió a estar en el centro del debate público y político, y esta es una gran oportunidad para poner en discusión los sistemas que merecen ser replanteados”.

Luego, el presidente de la SAAP Martin D’ Alessandro, señaló: “en los temas de educación y tecnología debemos afrontar los problemas del siglo XX y del siglo XXI, cuyas soluciones resultan vitales y estratégicas para el desarrollo humano e integral de nuestras sociedades”.

La presidenta de la Fundación Alem, Lilia Puig, enfatizó: “vamos a tener que apelar a la mayor cantidad de ideas y acuerdos posible ya que la pandemia nos dejó la visualización de la profunda desigualdad de la sociedad argentina. Necesitamos una conectividad homogénea de todos los actores y disponer de recursos tecnológicos para la educación pública”. También, mencionó la problemática de la enorme deserción escolar, y convocó a un debate serio que conduzca a definir una estrategia de forma inmediata, con planes a mediano y a largo plazo.  

El Panel de Especialistas estuvo integrado por: el licenciado en Ciencias Políticas y magister en Administración Pública, Gustavo Dufour, la abogada y máster en Estudios Políticos Aplicados y Diputada Nacional, Brenda Austin, y el ex ministro de Educación, Alberto Sileoni. Ellos hablaron sobre la necesidad de una transformación que genere un cambio estructural en el sistema educativo.

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