Cierre de la Diplomatura “La Educación en la Era de la Inteligencia Artificial”
El pasado 19 de junio se realizó el acto de cierre de la Diplomatura “La Educación en la Era de la Inteligencia Artificial. Enfoques, desafíos y alternativas”, una propuesta de formación impulsada por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, con el acompañamiento de la Asociación Civil Latir, la Fundación Progresa, SAIEHE y la Fundación Kamanau.
La actividad tuvo lugar en la sala de conferencias de la Unión de Trabajadores de la Educación (UTE), y reunió de forma virtual y presencial a participantes de la diplomatura, docentes, investigadores y representantes de las organizaciones.
El panel fue moderado por Julia Goldenberg, de la Asociación Civil Latir, mientras que a lo largo de la jornada compartieron sus perspectivas Marco Enríquez-Ominami (Fundación Progresa); Rodolfo Barrere (Observatorio Iberoamericano de Ciencia, Tecnología y Sociedad de la OEI); Josefina Maharbiz (Latir); y Nicolás Arata (UBA, UNIPE y SAIEHE).
La diplomatura propuso un abordaje integral de los debates contemporáneos en torno al avance de la inteligencia artificial en el campo educativo. A partir de una mirada plural y crítica, se promovió la reflexión sobre los desafíos éticos, pedagógicos y políticos que plantea este nuevo escenario, así como el desarrollo de alternativas orientadas a la equidad y la inclusión.
