Educar al soberano: de las certezas de ayer a los dilemas de hoy
En este informe, elaborado por FLACSO con el apoyo de la OEI, se revisa la historia de la formación ciudadana en las escuelas argentinas a partir del estudio del currículum, los materiales bibliográficos y audiovisuales y los autores clave que acompañaron esta trayectoria. A partir de una encuesta, también se indaga en las condiciones y preocupaciones de hoy para la enseñanza de la ciudadanía.
La interrogación fundamental que guía este trabajo es: ¿Qué implica enseñar ciudadanía en las condiciones históricas actuales? Misión clásica y fundamental de la escuela, en el momento presente las mutaciones de la enseñanza de la formación ciudadana en la Argentina dan cuenta de ideas en disputa y preocupaciones muy concretas en relación a las concepciones del Estado, la Nación y la participación en el espacio público, poniendo el foco en quiénes y de qué modos lo hacen.
