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Revista iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, Vol. 17, Nº 50

Colecciones: Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad

Revista iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, Vol. 17, Nº 50

La Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad es una publicación académica del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Para celebrar sus primeros 50 números, la revista invitó a autores y autoras de la región a participar del presente dossier -titulado “Cincuenta veces CTS”- con textos breves acerca de las temáticas más actuales del universo de articulación ciencia-tecnología-sociedad.

Artículos

A alta relevância de temas socioambientais na percepção de licenciandos, professores e pesquisadores de ensino de ciências. Rodrigo Bastos Cunha

Ciencia, tecnología y sociedad: el potencial de la extensión universitaria como interfaz mediadora. Andrés Gabriel Wursten

A tríade ensino-pesquisa-extensão nas universidades públicas brasileiras sob o olhar CTS. A perspectiva de Renato Dagnino sobre a relação universidade-sociedade. Andréia Pereira de Araújo Matos e Luís Fernando Soares Zuin

 

Dossier: Cincuenta veces CTS

PRESENTACIÓN: El espíritu de quienes creamos «CTS»: de lo imitativo a lo reflexivo. Mario Albornoz

Toda la ciencia para la sociedad, pero sin la sociedad. Jordi Vallverdú

Como vai ficar a política de ciência, tecnologia e inovação? Renato Dagnino

Las controversias científico-tecnológicas públicas desde la perspectiva CTS: panorama y desafíos. Obdulia Torres González y Camila López Echagüe

Reflexividad CTS. Una propuesta de análisis de los supuestos normativos mediante experimentos naturales. José Luis Luján

Educação CTS/CTSA ainda é tema para discussão? Isabel P. Martins

Las miradas políticas a las relaciones ciencia, tecnología y sociedad: hacia la construcción de la corresponsabilidad. Rosalba Casas

Sobre la democratización en la sociedad capitalista del conocimiento. Rodrigo Arocena

Perspectiva iberoamericana para los estudios CTS en tiempos de colapsos. Jorge Enrique Linares Salgado

Para uma educação CTS com pensamento crítico e criativo. Rui Marques Vieira

Las ciencias humanas y sociales en la articulación ciencia-tecnología-sociedad: pasado y futuro. Elena Castro Martínez

CTS para la educación en ingeniería y sociedad. Carlos Osorio Marulanda

Los estudios de ciencia, tecnología y género en el campo CTS. Eulalia Pérez Sedeño

Posicionar a divulgação científica em prol da equidade de gênero. Gabriela Reznik e Luisa Massarani

Estudiar las plataformas con un enfoque CTS: desafíos para los tiempos que corren y para los que vendrán. Gabriela E. Sued y Judith Zubieta García

Periodismo científico y comunicación de la ciencia: la profesionalización frente a la transición digital. Ana María Vara

Retos del pensamiento racional. Anna Estany

Biomejoramiento humano y transhumanismo. Notas para el debate, más allá de la tecnología. Héctor A. Palma

Mundos tecnológicos y experiencias transformadoras. Diego Lawler

Ciencia y urgencia: mirando al futuro desde lo aprendido en la pandemia. Judith Sutz

CTS em Portugal entre 2003 e 2021. Carlos Fiolhais

CTS en Cuba: trayectoria académica y proyección social. Jorge Núñez Jover

Luces y sombras en la ciencia argentina. Pablo Jacovkis

Desequilibrios regionales en la Argentina. Reflexiones históricas de una deuda política, científica y tecnológica. Noemí Girbal-Blacha

La necesidad de descentrar el discurso dominante sobre las ciudades puerto. Hernán Cuevas Valenzuela y Jorge Budrovich Sáez

 

Reseñas

Escritos sobre ciencia y tecnología. Herbert Marcuse - Reseña: Cristian Bianculli

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