Bolivia lee premia el talento literario estudiantil y docente en el primer Concurso Nacional de Microrrelatos
La iniciativa del proyecto Bolivia Lee reconoce a estudiantes y maestros de todo el país, destacando la creatividad y el fomento de la lectura y escritura.
El pasado sábado 28 de marzo de 2026 se llevó a cabo el acto de premiación del primer Concurso Nacional de Microrrelatos, en el Salón Avelino Siñani del Ministerio de Educación, consolidando un importante espacio de promoción de la lectura y la escritura creativa en Bolivia.
El evento contó con la participación del viceministro de Educación Regular, Juan Carlos Pimentel Castillo; la directora de la OEI en Bolivia, Yovanna Soria Galvarro Rosales; el director general de Educación Secundaria, Edgar Cadima Garzón; y la directora de Educación Alternativa, Carla Campero Vargas, quienes destacaron la importancia de impulsar iniciativas que fortalezcan las competencias lectoras y la producción literaria en el sistema educativo.
El concurso, impulsado en el marco del proyecto “Promoción y Fortalecimiento de la Lectura en el Estado Plurinacional de Bolivia – Bolivia Lee”, reunió a estudiantes de nivel primario, secundario y a maestras y maestros de los nueve departamentos del país, quienes presentaron microrrelatos cargados de creatividad, sensibilidad y reflexión.
En ese contexto, la directora de la OEI en Bolivia destacó la amplia participación alcanzada en esta primera versión del concurso:
“Desde la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, valoramos profundamente la gran receptividad de las unidades educativas y de maestras y maestros en este primer Concurso Nacional de Microrrelatos. Nos llena de satisfacción haber impulsado este espacio que incentiva en niñas, niños, jóvenes y docentes el hábito de la lectura y la escritura, y los motivamos a continuar fortaleciendo esta valiosa práctica.”
Por su parte, el viceministro de Educación Regular resaltó el alcance de la iniciativa y su proyección a futuro:
“La participación de más de 7.700 estudiantes y docentes en este concurso refleja el interés y el potencial creativo existente en nuestro sistema educativo. Este tipo de iniciativas nos motiva, tanto al Ministerio de Educación como a nuestros aliados, a seguir promoviendo espacios que fortalezcan la lectura y la escritura, con la expectativa de contar cada vez con más y mejores producciones literarias.”
Ganadores destacados
Categoría Primaria
- Primer lugar: Jhojan Ángelo Mamani M. (Cochabamba) – “El visitante”
- Segundo lugar: José Miguel Aguilar Quispe (Cochabamba) – “Después de la tormenta”
- Tercer lugar: Gretsel Sofía Trujillo Vargas (Cochabamba) – “La silla vacía”
- Cuarto lugar: Thiago Fernando Silvestre Gonzáles (Chuquisaca) – “El peso de seguir siendo”
- Menciones de honor: Karina Andrea Chávez Díaz (Tarija) y Jhessica Orellana Orellana (Cochabamba)
Categoría Secundaria
- Primer lugar: María Clara Jiménez Carbajal (Cochabamba) – “El sonido del seguro”
- Segundo lugar: Maya Belén Castedo Aponte (Beni) – “La tierra que sabía”
- Tercer lugar: Laura León Escóbar (Santa Cruz) – “Donde empieza el color”
- Cuarto lugar: Ruth Melissa Yucra Huanaco (Chuquisaca) – “Nacer para esto”
- Menciones de honor: Said Arón Arellano Cruz (Chuquisaca) y Jhenifer Mamani Chui (Cochabamba)
Categoría Maestras y Maestros
- Primer lugar: Flavio Noguera Estrada (Chuquisaca) – “La sed de mi casa”
- Segundo lugar: Adela Reyes Llanque (Chuquisaca) – “Reflejo del casco”
- Tercer lugar: Gabriela Tamo Freita (Beni) – “El laboratorio de los elementos vivos”
Menciones de honor: María Soledad Ticona Sanga (Pando) y Patricia Vargas Tarquino (Beni).
Este concurso no solo reconoció a los mejores microrrelatos, sino que también evidenció el talento y la capacidad creativa presente en estudiantes y docentes de todo el país, reafirmando la importancia de la lectura y la escritura como herramientas fundamentales para el desarrollo educativo.
La iniciativa es impulsada por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) en Bolivia, en coordinación con el Ministerio de Educación y con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), como parte de sus acciones para fortalecer el hábito lector y promover una educación más crítica, creativa y participativa.
Con esta premiación, el proyecto Bolivia Lee marca un hito en la promoción de la escritura creativa, consolidándose como un espacio que impulsa nuevas voces y fomenta la construcción de una sociedad más reflexiva y comprometida con la educación.
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