Cochabamba fue sede del taller “El papel de las tecnologías en la lectura y escritura” del proyecto Bolivia Lee
Más de 150 talleristas participaron en la jornada presencial que fortaleció las competencias docentes en lectura y tecnología.
La ciudad de Cochabamba fue escenario del taller presencial del taller “El papel de las tecnologías en la lectura y escritura”, en el marco del proyecto “Promoción y Fortalecimiento de la Lectura en el Estado Plurinacional de Bolivia – Bolivia Lee”. La actividad se desarrolló en instalaciones de la Universidad del Valle (UNIVALLE) y reunió a más de 150 docentes y estudiantes.
El espacio permitió profundizar los contenidos abordados previamente en modalidad virtual, promoviendo el intercambio de experiencias, la reflexión pedagógica y la aplicación práctica de herramientas tecnológicas para fortalecer los procesos de lectura y escritura en el aula.
El acto de inauguración contó con la presencia del director Departamental de Educación, Edgar Veizaga; la directora de la OEI en Bolivia, Yovanna Soria Galvarro Rosales; y directores distritales de Cochabamba, quienes destacaron la importancia de generar espacios presenciales que consoliden la formación docente y la innovación educativa.
El taller forma parte del ciclo formativo impulsado por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) en Bolivia, junto a la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y el Ministerio de Educación mediante el Programa de Formación Especializada (PROFE), como parte del proyecto Bolivia Lee.
Este ciclo contempla tres cursos de formación orientados a fortalecer el hábito lector y las prácticas pedagógicas innovadoras en el país. El primer curso, desarrollado también en modalidad virtual, alcanzó a más de 25 mil participantes a nivel nacional.
Con esta jornada en Cochabamba, el proyecto Bolivia Lee reafirma su compromiso con la formación docente y la promoción de la lectura como herramienta clave para la transformación educativa.
