Inicia investigación con foco en el desarrollo de aulas inclusivas

El objetivo de esta formación continua al profesorado es desarrollar y fortalecer competencias en el desarrollo profesional docente que permitan diseñar, implementar y evaluar procesos educativos inclusivos en escuelas chilenas, por medio del trabajo colaborativo, la reflexión profesional y los recursos propios de las comunidades educativas. Para esto se está realizando un trabajo colaborativo e integral, en tres establecimientos educacionales de distintas zonas del país; en el “Bicentenario Colegio San Miguel Arcángel” (Comuna de Linares), “Escuela José de San Martín” (Comuna de San Felipe) y “Escuela Abraham Sepúlveda Pizarro” en Copiapó.

Este proyecto que ejecuta el área de educación está anclado en el programa de “Formación Profesional Docente” de la Oficina Chile de la OEI, que busca entre sus objetivos: a) Fortalecer la carrera Profesional Docente con la vinculación de distintos establecimientos del país y b) Fomentar la Formación Continua en los docentes y equipos educativos

“La invitación que nos hace llegar la OEI para participar por medio del trabajo colaborativo y la reflexión profesional de acuerdo a la experiencia y prácticas inclusivas está alineada con nuestro propósito de aportar respuestas pertinentes a toda la gama de necesidades educativas en contextos pedagógicos escolares y extraescolares”, señaló Ricardo Cáceres, Director del Liceo Bicentenario Colegio San Miguel Arcángel de Linares, establecimiento que cuenta con una extensa y reconocida experiencia en el Programa de Integración Escolar.