I Congreso Internacional de Buenas Prácticas Formativas para el Desarrollo Profesional Docente
Iniciativa 2023
El Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP), del Ministerio de Educación y la Organización para los Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) Chile, invita a equipos docentes y de gestión, instituciones formadoras, Comités Locales de Desarrollo Profesional Docente, a participar del Primer Congreso Internacional, presentando Buenas Prácticas Formativas.
En este contexto, el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) tiene, entre sus mandatos, la formación continua de docentes, educadoras y educadores – en sus distintas funciones – y asistentes de la educación. Dicha formación debe contribuir al desarrollo profesional de ellos y ellas, como parte de su trayectoria profesional, reconociendo su labor y su impacto en el desarrollo de aprendizajes de calidad de los y las estudiantes. Vemos entonces, una formación pertinente que parte en la formación inicial y continúa durante toda la vida laboral de los y las profesionales de la educación. Esta trayectoria formativa se ve enriquecida principalmente por el contexto de desempeño y por otras herramientas del sistema que aportan a analizar, reflexionar y fortalecer las competencias profesionales.
El Congreso Internacional nos permitirá poner en común experiencias, enriquecer reflexiones con el aporte de las y los participantes y aportar definiciones de política pública que fortalezcan el Sistema de Desarrollo Profesional Docente.
El encuentro será del martes 5 al miércoles 6 de diciembre de 2023 de manera presencial en las dependencias del CPEIP.
Objetivo del Congreso
Generar un espacio de colaboración entre formadores, para pensar, debatir y reflexionar sobre los horizontes de la formación para el desarrollo profesional y la revisión de buenas prácticas que han demostrado tener efectos en el aprendizaje docente identificando los desafíos para la política pública y promoviendo en las instituciones formadoras innovaciones que contribuyan a la inclusión, la justicia social y el aprendizaje de todos y todas las estudiantes.
Destinatarios
Pueden participar profesores y profesoras, educadores, educadoras y asistentes de la educación; equipos de gestión de establecimientos educacionales, sostenedores, Servicios Locales de Educación Pública; profesionales de universidades acreditadas de formación inicial docente; coordinadores institucionales de formación continua; secretarios técnicos de Comités Locales; evaluadoras y evaluadores del Ministerio de Educación, para la Certificación de Acciones Formativas.
Inscripción al congreso
Sin cupos
Seminarios Temáticos
El Congreso se estructura en base a dos paneles de expertos y a conversatorios bajo la modalidad de “Seminarios Temáticos”, en donde se encontrarán las y los participantes con las y los expertos nacionales e internacionales.
Considerando las temáticas que el CPEIP requiere abordar y las posibilidades de profesionales de alto nivel, donde en dos días se dicutirán los siguientes temas:
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¿Cómo llegar al congreso?
Nido de Águilas 14557, Lo Barnechea, Región Metropolitana. Ver mapa.
Convocatoria
El CPEIP, en conjunto con la OEI Chile, invita a distintos actores a presentar buenas prácticas de formación de profesionales de la educación y asistentes de la educación con el fin de conocer y difundir experiencias desde la formación inicial, continua y desde el territorio.
¿Para quiénes es esta convocatoria?
Pueden participar quienes, cuenten con prácticas que aporten a la formación inicial de estudiantes de pedagogía y a la formación continua de docentes, educadores, educadoras y asistentes de la educación:
a) universidades acreditadas, instituciones formadoras sin fines de lucro;
b) equipos docentes o de gestión de establecimientos educacionales;
c) sostenedores (Municipales y Particulares subvencionados) y Servicios Locales de Educación Pública.
d) docentes pertenecientes de la red de Maestros de Maestros, Expertos I y II; prácticas de Planes de Superación Profesional, entre otros.
Junto con agradecer a quienes se animaron a enviar sus prácticas formativas. Comentamos que en este momento nuestra comisión técnica se encuentra en proceso de evaluación de lo recibido, pronto se darán a conocer los resultados y se tomará contacto con los/las seleccionado(a)s.
Buenas prácticas formativas
Una Buena Práctica Formativa es el “conjunto de acciones que, de acuerdo con los integrantes de una comunidad, responde de forma pertinente a un problema o aporta al logro de determinados propósitos, en función de las circunstancias particulares en que se encuentran y con expectativas de resultados compartidos” (Liehtwood, 2011). Existen, entonces, prácticas de aula, de gestión y, también, de formación para el desarrollo profesional docente. Son estas últimas las que queremos invitar a compartir.
Buenas Prácticas Formativas Docentes seleccionadas
Categoría: Formación Inicial Docente
“Espacios de formación inclusiva: la experiencia de un mino en transversalidad educativa”
Institución: Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
Categoría: Territorio
“Diplomado en liderazgo para la mejora continua para directoras/es y educadoras/es de jardines infantiles JUNJI-VTF”.
Institución: Fundación Educacional Oportunidad
Menciones Honrosas:
Categoría: Formación Inicial
Mención honrosa
“La autorregulación del aprendizaje en la Formación Inicial Docente”.
Institución: Universidad Central
| Categoría: Formación Inicial Docente Mención honrosa “Sala interactiva multisensorial” Institución: Universidad Autónoma de Chile |
| Categoría: Formación Continua Mención honrosa “Diplomado en mentoría para el acompañamiento a docentes y educadores de párvulos” Institución: Impulso Docente |
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Categoría: Territorio “Programa de acompañamiento a escuelas especiales basado en la propuesta de Planificación Interdisciplinaria y Diversificada” Institución: Universidad Diego Portales |
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