Formación continua y desarrollo profesional docente

Los artículos de esta publicación, fruto del seminario ‘Formación continua y desarrollo profesional docente’ (2013), permiten establecer algunas convergencias sobre: a) enfoques que debieran orientar la formación continua de docentes; b) barreras a superar para abordar estos enfoques; c) acuerdos respecto a las condiciones y estructuras necesarias para que esto ocurra; y d) desafíos a enfrentar para avanzar en los cambios requeridos. Esperamos con este libro enriquecer la reflexión sobre formación continua de docentes, requisito fundamental para construir una educación pública de calidad.