Gobernanza en Tiempos Complejos de Convivencia Escolar
Colecciones: Aportes y Reflexiones
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Gobernanza en Tiempos Complejos de Convivencia Escolar
Chile
Las evidencias encontradas en este proceso de reflexión, desde los aspectos teóricos que lo fundamentan hasta los resultados de las mesas de trabajo, son sometidas a una hermeneusis como mecanismo interpretativo, para realizar la respectiva sistematización del trabajo desarrollado durante el encuentro.
La noción de gobernanza es una de las variables de estudio, que tanto organismos públicos como privados, y específicamente los centros de investigación, atienden para responder a la pregunta sobre, el cómo se gobiernan los sistemas educativos. Esta actividad implica acciones, como las reformas, las políticas, las estrategias y los diferentes programas que se implementan en las instituciones educativas. Partiendo de esta descripción, este encuentro sobre la gobernanza de los sistemas educativos es una reunión sobre el ejercicio de poder por parte de los actores de una comunidad educativa.