'Educando con Energía' el programa que durante 10 años impactó la vida de más de 30 mil estudiantes, una alianza de Enel Colombia y la OEI

Con la presencia de Gian Paolo Daguer, gerente de sostenibilidad de ENEL, Mariella Barragán Beltrán, directora de la OEI Colombia y Andrés Chaves, jefe de proyectos y representante de la Fundacional ENEL, se dio la apertura del balance de este programa a través del Panel: “Una visión compartida para el logro de la educación de calidad”, contando con la participación de mas de 200 asistentes de la comunidad educativa.

“Este compromiso por la educación, de Enel Colombia y la Organización de Estados Iberoamericanos, y en particular con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, es un referente metodológico a nivel mundial para fortalecer acciones en materia de habilidades socioemocionales. Esta socialización marca un nuevo rumbo en la inversión por la educación del sector privado, para promover una caja de herramientas de formación, que les permitan a los jóvenes obtener una educación con calidad y asimismo las apliquen en sus trayectorias de vida”, aseguró Mariella Barragán directora de la OEI.

Luego de 10 años de la implementación en la que se ha impactado la vida de más de 30 mil estudiantes y 1.000 agentes educativos en procesos formativos, el proyecto ha aportado capacidades instaladas y una caja de herramientas que será socializada y compartida con la comunidad académica, para que nuevos estudiantes, docentes e instituciones educativas puedan beneficiarse de los aprendizajes que han dejado sus resultados.

Desde 2016, las dos entidades se unieron con el programa “Educando con Energía” con el fin de cumplir los Objetivos de Desarrollo Sostenible, especialmente el de Educación de Calidad. Por medio de la red de colaboración y trabajo conjunto con otros países, la OEI divulgará este conocimiento y metodología para que sea implementado en la región.

Esta estrategia educativa es considerada una Innovación Social, debido a que hace 10 años el tema de habilidades blandas era incipiente, no existían planes tan estructurados enfocados en desarrollar destrezas socioemocionales y de orientación vocacional. El programa tiene un enfoque sistémico en donde todos aportan en la construcción de estas habilidades: docentes, familias, estudiantes, secretarías de educación, y en el cual además se buscan incluir las herramientas dentro del pensum educativo existente, asi lo hicieron ver docentes, rectores y estudiantes en el Panel: Relevancia del trabajo en habilidades socioemocionales en adolescentes y jóvenes desde la perspectiva de diferentes actores”.

Educando con Energía ha sido un programa que ha pasado por diferentes etapas que le han permitido aportar a la construcción de políticas públicas en función del abordaje a las habilidades socioemocionales y en pro de la salud mental (Ley de Salud), especialmente luego de la pandemia, en donde el apoyo psicológico en adolescentes se hizo aún más necesario y relevante.

Se contó con la participación del experto internacional Uladimir Valdez Pereznuñez, Subsecretario de Educación de la Ciudad de México, quien nos compartió la experiencia exitosa “Bachillerato en Línea de Pilares.

Finaliza este balance que deja a la comunidad educativa unas excelentes herramientas para replicarlas con el Panel: “Habilidades socioemocionales y las políticas publicas educativas”, con la participación de la directora adjunta de la OEI, Erika Bohórquez, y la participación de la secretaria de educación de Bogotá y el gerente de educación del Politécnico Grancolombiano.