Travesía Científica en el Laboratorio Ambiental

La educación ambiental emerge como un elemento diversas comunidades de la sociedad. En este contexto, se propone que las instituciones cercanas a la Finca La Chiripa adquieran conciencia sobre la importancia de conservar este lugar, así como el valioso recurso hídrico que caracteriza a la zona protegida.

Actualmente, los jóvenes de los centros educativos parecen sentirse ajenos a la responsabilidad de preservar los recursos ambientales, ya que desconocen las acciones específicas que pueden llevar a cabo en este entorno natural para contribuir a su conservación desde una perspectiva individual y como integrantes.

En este contexto delineado, después de la formalización de acuerdos entre la Municipalidad de Naranjo, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), el Ministerio de Educación Pública, y la colaboración interinstitucional a través del Sistema Nacional de Áreas de Conservación (SINAC), entidad parte del Ministerio de Ambiente y Energía (MINAE), así como la Dirección Regional de Educación de Occidente del MEP, se han desplegado esfuerzos significativos, dirigidos a llevar a los estudiantes de escuelas y colegios a conocer y explorar esta zona protectora. Esta iniciativa no solo busca despertar vocaciones científicas y biológicas, sino también fomentar la internalización de valores que promuevan la protección y sostenibilidad de este importante espacio natural o del ecosistema ambiental. De esta manera, se avanza en la dirección correcta de formar ciudadanos comprometidos con el desarrollo sostenible.

El proyecto titulado "Laboratorio Ambiental como estrategia de sensibilización y educación para el desarrollo sostenible en el Sistema Educativo costarricense" ha sido exitosamente implementado a través de la introducción de una Guía Didáctica Experimental. Esta guía facilita la participación en excursiones a la Finca La Chiripa, donde se llevan a cabo los elementos detallados en el documento. Además, este recurso está alineado con los programas de estudios de ciencias tanto para la educación primaria como secundaria. Las experiencias propuestas se entrelazan con la metodología y los recursos de la Enseñanza de las Ciencias Basada en la Indagación (ECBI).