Concluye la 1ª visita inmersiva triangular de la Red Iberoamericana de Innovación Educativa en Cuba
Tuvo lugar en Cienfuegos, como parte de las actividades de esta red impulsada por la OEI y el Ministerio de Educación de España, con el apoyo de la AECID.
La 3ª fase de la I Visita Inmersiva Triangular de la Red Iberoamericana de Innovación Educativa fue la última etapa de este intercambio entre centros de Colombia, Cuba y México, organizado con el apoyo de AECID. Profesores del Colegio Helen Keller (México) y de la Institución Educativa Montessori San Francisco (Colombia) han viajado a La Habana y a Cienfuegos, en Cuba, entre los días 25 y 28 de marzo.
La visita a la Institución Educativa Carlos Manuel Céspedes ha marcado la conclusión de una serie de tres visitas inmersivas en el marco de la red, que han permitido profundizar en los modelos y proyectos educativos de cada entorno, generando una transferencia de conocimientos adaptada a las necesidades y contextos de las comunidades iberoamericanas partícipes.
En esta oportunidad, se han reunido a educadores, directivos, representantes del Ministerio y de la Oficina Nacional de Cuba, así como de otras instituciones de la comunidad educativa local, con el fin de fortalecer las relaciones entre los centros educativos iberoamericanos.
A través de debates, talleres y visitas culturales, se han explorado metodologías innovadoras y proyectos educativos alineados con los ODS, centrándose en tres pilares fundamentales: Digitalización e Inteligencia Artificial y Metodologías Activas y Sostenibilidad Ambiental. Cada centro presentó sus proyectos destacados, lo que fomentó sinergias e intercambio de propuestas de cambios positivos en sus entornos. A partir de ello, se producirá un reporte inmersivo que formará parte del III Volumen del Portafolio de la Red, y que recopilará los hitos de estos tres intercambios.
