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Área Educación y ETP
Sede Ecuador
Tipo Monografías e informes

Investigar para conocer, innovar para mejorar: la formación de docentes investigadores en educación inicial

A lo largo de sus páginas se pone en manfiesto la relevancia que adquieren la investigación e innovación en los procesos de formación de los futuros docentes de Educación Inicial.

Investigar para conocer, innovar para mejorar la formación de docentes investigadores en Educación Inicial
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portada de publicación La OEI y la Fundación ProFuturo reafirman su compromiso con la transformación educativa en Iberoamérica a través de esta nueva investigación, la cual presenta un mapeo de iniciativas que utilizan la IA en educación y que han surgido en América Latina. De igual manera, se elabora un análisis comparativo con las principales iniciativas en marcha de otros países y estudios recientes relacionados con la temática y, finalmente, se presenta el análisis de algunos de los principales retos, oportunidades y desafíos que presenta la IA para los sistemas educativos de la región. Este informe tiene un valor singular: ofrece un mapeo de iniciativas que, con sus limitaciones, no se había realizado previamente en América Latina. Aunque existen esfuerzos similares en otros contextos geográficos, este trabajo representa una novedad para la región y abre la puerta a futuras investigaciones más profundas y colaborativas.
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