Más de 300 movilidades académicas que transforman la formación docente en Honduras
El proyecto Movilidades Académicas Internacionales Paulo Freire fortalece la internacionalización de la educación superior y las competencias globales de futuros docentes hondureños.
La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), en coordinación con la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM), impulsa el Proyecto Movilidades Académicas Internacionales Paulo Freire 2025, una iniciativa que promueve el intercambio académico internacional como una herramienta clave para fortalecer la formación de futuros docentes en Honduras.
Enmarcado en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de calidad, el proyecto apuesta por la internacionalización de la educación superior a través de experiencias académicas en modalidad virtual, presencial e híbrida, contribuyendo al desarrollo de habilidades interculturales, competencias globales y pensamiento crítico en las y los estudiantes participantes.
Movilidad académica con impacto regional
Desde su implementación, el Programa Paulo Freire se ha consolidado como una de las iniciativas de movilidad académica más relevantes impulsadas por la OEI en el país. Desde 2015, se han realizado más de 300 movilidades académicas, incluyendo movilidades estudiantiles y docentes, beneficiando a estudiantes de la UPNFM provenientes de distintos centros regionales a nivel nacional.
El proyecto está dirigido a estudiantes universitarios que cursan carreras vinculadas a la formación docente en los niveles pre-básico, básico y medio, quienes acceden a experiencias académicas internacionales que enriquecen su proceso formativo y amplían su visión profesional.
Formación internacional en modalidad mixta
Durante el año 2025, el proyecto benefició a entre 28 y 30 estudiantes, quienes desarrollaron un período académico completo en modalidad virtual en la Universidad Pedagógica Nacional de México (UPNMX). Esta experiencia se complementó con una pasantía intercultural presencial, diseñada para fortalecer los aprendizajes adquiridos y fomentar el intercambio cultural y académico.
La modalidad mixta permitió ampliar el acceso a la movilidad académica, adaptándose a las nuevas dinámicas de la educación superior y consolidándose como una alternativa sostenible e inclusiva para la internacionalización universitaria.
México: una experiencia intercultural que deja huella
Como parte central del proyecto, las y los estudiantes participaron en una pasantía intercultural en la Ciudad de México, organizada en coordinación con la Universidad Pedagógica Nacional de México (UPNMX). La experiencia se desarrolló en dos grupos durante los meses de noviembre y diciembre de 2025.
La agenda académica y cultural incluyó visitas a universidades, bibliotecas, museos, centros de investigación y espacios históricos, así como conversatorios con docentes y estudiantes de instituciones mexicanas, permitiendo a las y los participantes ampliar sus perspectivas académicas, profesionales y culturales.
El Proyecto Movilidades Académicas Internacionales Paulo Freire continúa posicionándose como una experiencia clave en la formación integral del estudiantado de la UPNFM, al abrir espacios de encuentro académico, intercambio cultural y cooperación educativa entre Honduras y México, aportando a la construcción de una educación superior con visión regional y proyección internacional.
