Ética e Inteligencia Artificial en Educación: Reflexiones de Ismael Gómez en Virtualia Normalista 4.0

Como parte de las actividades del evento académico “Virtualia Normalista 4.0, una mirada desde lo humano hacia el uso de la tecnología en la educación”, se llevó a cabo la conferencia magistral “Ética, IA y nuevas tecnologías para la educación”, llevada a cabo por el director de Estrategia Digital Global de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), Ismael Gómez García, durante el primer día de actividades.

Durante la conferencia, Ismael Gómez habló sobre la importancia de integrar la ética en el uso de la inteligencia artificial dentro del ámbito educativo, señalando beneficios y riesgos sobre el uso que cada persona le dé, haciendo hincapié en la urgencia de adoptarla para no quedarse atrás en esta nueva ola de cambio tecnológico que ya está revolucionando el mundo, no sin antes propiciar una reflexión profunda sobre su implementación en este campo.

Gómez destacó que, «la inteligencia artificial es una herramienta que fomenta la relación y la colaboración hacia una educación que nos ayude a encontrar nuestro lugar en el mundo, que permita relaciones más solidarias con nuestros compañeros e incluso una mirada más allá de las fronteras, de nuestras comunidades, de nuestro país, una mirada Iberoamericana de solidaridad y de proyecto regional».

También señaló que la ética en la educación se ha convertido en un pilar fundamental cuando se considera el impacto de la inteligencia artificial, siendo la hiperpersonalización del aprendizaje un ejemplo claro: aunque puede mejorar el rendimiento académico, también puede aislar a las y los estudiantes y reducir las interacciones sociales necesarias para un aprendizaje integral. Añadió que “el dilema ético es una línea muy fina que está presente, pues el uso de la tecnología es neutra, ninguna arma es mala, depende de cómo se use”.

Finalmente, subrayó la capacidad de la Inteligencia Artificial para facilitar la accesibilidad de contenidos o para la diversidad curricular de diferentes maneras, como la traducción de textos para el alumnado con problemas de dislexia, además de las interacciones que deben de ocurrir entre las docencias y la Inteligencia Artificial para tener un correcto uso en el aula.

El evento fue organizado por la Dirección General de Educación Normal y Actualización del Magisterio (DGENAM), las escuelas normales y el Centro de Actualización del Magisterio en la Ciudad de México y tuvo por objetivo crear un espacio de trabajo, reflexión y vinculación en el que se intercambien experiencias que subrayen la importancia de integrar la tecnología de manera consciente y centrada en las necesidades humanas, para promover el uso responsable y ético de las herramientas tecnológicas en el ámbito educativo.

Dentro de las actividades, se llevaron a cabo diversos conversatorios y conferencias sobre la tecnología en la educación, así como diversos espacios de debate y talleres donde participaron docentes y directivos de educación básica y normal, así como estudiantes de instituciones formadoras de docentes, investigadores y profesionales en general vinculados al campo educativo.

El evento puede verse aquí:

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