Veolia, en colaboración con OEI México llevaron a cabo la premiación de la iniciativa ganadora de “Alrededor de Iberoamérica 2024”

Con el objetivo de reconocer a los proyectos más innovadores de las y los estudiantes que han demostrado un notable compromiso hacia un futuro sostenible, se llevó a cabo la entrega de los premios a dos niñas y un niño ganadores del programa Alrededor de Iberoamérica 2024 mediante una ceremonia celebrada en el Centro de Cultura Ambiental Chapultepec.

Durante la edición 2024, el premio Alrededor de Iberoamérica invitó a las docencias a impartir los talleres de Optimización de los Recursos entregados por Veolia, orientar al alumnado en la escritura de una carta discurso donde invitaran a las personas a realizar cambios que el mundo necesita para cuidar el agua, la energía y a hacer un tratamiento responsable de los residuos, además de acompañar la carta con un dibujo para participar en el Premio que estuvo abierto para escuelas con grupos de niñas y niños de entre 10 a 11 años que cursaran entre 5° y 6° de primaria.

Esta iniciativa busca enseñar a niñas y niños acerca de la protección y el cuidado del medio ambiente para desarrollar ideas sobre cómo lograrlo y mejorar su calidad de vida. La campaña 2024 giró en torno a la temática “Explorando el poder de la energía”, teniendo como objetivo generar conciencia sobre la importancia de la energía renovable y los beneficios ambientales para la descarbonización.

Arnaud Penverne, CEO de Veolia México, destacó la participación de 1400 niñas y niños de 46 escuelas diferentes en esta doceava edición del premio. Mencionó que las iniciativas presentadas representan el empoderamiento a niñas y niños para que sean agentes ambientales que seguramente generarán un impacto positivo en el mundo. Recalcó la importancia de incentivar el cambio en las niñeces, dirigirlos adecuadamente y fomentar su creatividad. Terminó su participación agradeciendo a las escuelas participantes y a las instituciones aliadas por reafirmar su compromiso con la educación ambiental y la sensibilización en el uso de energías.

Por otra parte, Patricia Aldana Maldonado, representante permanente en México de la OEI, mencionó que la educación ambiental no es un tema opcional en la actualidad, sino una emergencia colectiva y global y un derecho fundamental que debe de ser incluido desde las primeras etapas de aprendizaje. Añadió que es necesario que las políticas y esfuerzos globales aborden la transición hacia fuentes de energía renovables y sostenibles, por lo que, desde la OEI, se tiene muy presente el compromiso de avanzar en la construcción de puentes de cooperación y la creación de proyectos que impacten en los objetivos de desarrollo sostenible sin dejar a nadie atrás y trabajando en conjunto.

Rosa Isela Rodríguez, directora de Área de la Secretaría de Energía, agradeció el esfuerzo de las niñas y los niños participantes, asegurando que tendrán una gran incidencia en otras juventudes y en sus entornos. Extendió el agradecimiento a las madres y los padres de familia por el apoyo para promover este tipo de dinámicas y por su dedicación a lograr impactos mayores en lo colectivo.

El proyecto ganador del primer lugar fue realizado por Carol Palacios González, originaria de Juárez, Nuevo León, cuya propuesta fue sobre el uso de energías renovables con acciones concretas para implementarlas tanto en casa como en la escuela, donde habló de la utilización adecuada de las energías y de acciones su optimización. Mediante un breve mensaje, compartió que su maestra, su mamá y su abuela fueron el apoyo para grabar su video.

En el segundo lugar, fue galardonada Mayte Delgado Campos de la Ciudad de México, quien trabajó en un proyecto enfocado en promover el conocimiento y el uso de energías renovables como alternativas a las energías fósiles mediante un noticiario presentado por peluches, donde habló de los diversos tipos de energías renovables y sus características de una manera divertida y creativa para captar la atención de las niñas y los niños.

El proyecto ganador del tercer lugar fue presentado por Johann Miguel Arguijo Barrera, de Santa Catarina, Nuevo León, quien presentó las energías renovables en su video y por qué es mejor utilizarlas en comparación con las energías no renovables.

Los premios entregados durante esta doceava edición constaron de un viaje a Perú y una computadora de escritorio para el primer lugar a nivel nacional, así como un viaje a la Ciudad de México para el evento de premiación y una Tablet para las y los docentes de los seleccionados como 2° y 3° lugar.