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Movilidad académica iberoamericana de estudiantes normalistas. Proyecto Paulo Freire-México: voces, experiencias y propuestas

Movilidad académica iberoamericana de estudiantes normalistas. Proyecto Paulo Freire-México: voces, experiencias y propuestas

Esta publicación tiene como objetivo conocer las experiencias de movilidad académica internacional de estudiantes de Escuelas Normales Públicas de México de las generaciones comprendidas entre 2016 y 2019.

El estudio, realizado en el  marco del proyecto Paulo Freire de Movilidad Académica para estudiantes de Programas Universitarios de Formación del Profesorado, lleva a cabo un análisis, cuyos resultados servirán para promover acciones de internacionalización desde las Escuelas Normales y para hacer valor la voz del estudiantado ante las sugerencias al propio sistema normalista desde su mirada internacional.

Esta publicación contó con la colaboración del Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. (COMIE).

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