El MEC, OEI y UE avanzan en el diseño de programas de formación en gestión y liderazgo de bachilleratos técnicos indígenas

En la apertura del mismo participaron la Viceministra de Educación Superior y Ciencias del MEC, Mag. Celeste Mancuello; la Directora Oficina Paraguay de la OEI, la Dra. Miriam Preckler; la Agregada de Cooperación de Desarrollo Social y Económico de la UE, Sra. Helen Conefrey; y el Director General de Educación Escolar Indígena del MEC, Sr. César González.

Este espacio, organizado por la DGEEI, a través de la Dirección del Tercer Ciclo de la Escolar Básica y Educación Media Indígena, y la Unidad Técnica Interministerial (UTI), dependientes del MEC, tuvo como objetivo realizar un análisis para conocer la situación actual de los colegios técnicos indígenas y propiciar un diagnóstico, base para diseñar un programa de formación en gestión y liderazgo de los actores claves de las instituciones, como lo son los supervisores de educación indígena, directores de colegios técnicos, y los directores de área de pueblos.

En la apertura el Director General de Educación Escolar Indígena (MEC), Sr.César González resaltó, “creo que, a través de este encuentro, los directores, supervisores y profesores van a tener una experiencia sumamente enriquecedora, pues se van a trabajar sobre las necesidades de cada institución y tendremos un diagnóstico de las situaciones a ser trabajadas a corto, mediano y largo plazo”.

Asimismo, la directora de la OEI en Paraguay, Dra. Miriam Preckler, indicó que, “este encuentro permitirá ofrecer más y mejores oportunidades a los jóvenes y estudiantes de los pueblos originarios, adecuando las necesidades del mercado laboral con respecto a la oferta formativa de la EFTP. También permitirá avanzar en el desarrollo y consolidación del Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales en el país”.

Por su parte, la Agregada de Cooperación de Desarrollo Social y Económico (UE) Sra. Helen Conefrey manifestó que, “la educación tiene un gran poder de transformación y se está construyendo ese proceso. A raíz de la pandemia, se han identificado nuevas necesidades; por ello, invitó a los presentes a aprovechar este espacio y construir juntos las acciones de mejora educativa en las comunidades indígenas”.

Finalmente, la viceministra de Educación Superior y Ciencias, Mag. Celeste Mancuello remarcó “el compromiso de construir el camino hacia dónde vamos a ir y de definir el tipo de educación queremos diseñar. Estamos en un momento de transformación y en un proceso de formación técnica. Hay muchos desafíos por delante, pero tenemos la experiencia y metas claras que cumplir”.