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Proyectos

Desarrollaron Talleres de Planificación Estratégica de la Política de Educación y Formación Técnico Profesional

Desarrollaron Talleres de Planificación Estratégica de la Política de Educación y Formación Técnico Profesional

17 de agosto de 2022

Paraguay

Educación

En el marco del proyecto Impulsando la Educación, que llevan adelante la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI); el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC); el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social (MTESS) y la Unión Europea (UE); se desarrollaron Talleres de Planificación Estratégica de la Política de Educación y Formación Técnica y Profesional (EFTP).

El objetivo de los talleres fue reunir a actores claves en un espacio de análisis e intercambio de experiencias que permita la individualización, revisión y priorización de la propuesta de acciones e intervenciones estratégicas de la política de EFTP.

En los encuentros, llevados a cabo en el Servicio Nacional de Promoción Profesional (SNPP), participaron Modesto Segovia, Coordinador General de la Unidad Técnica Interministerial (UTI)-MEC; David Cano, Coordinador General de la UTI-MTESS y Paula Greciet, Coordinadora Pedagógica del Componente EFTP del proyecto Impulsando la Educación.

Los talleres, impulsados por la Unidad Técnica Interministerial MEC-MTESS, contaron con la participación de técnicos especialistas del MEC, el MTESS, del proyecto Impulsando la Educación y del sector privado.

Es importante destacar que, para la elaboración de la propuesta de política pública de la EFTP, se hizo un diagnóstico integral del sistema, a través de una revisión documental que identificó y caracterizó las principales variables.

Posteriormente, se llevaron a cabo grupos focales que profundizaron las temáticas y, se realizó un análisis sistémico participativo para estudiar las vinculaciones entre las variables, identificar las perspectivas de los grupos de interés, y analizar las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas del Sistema.

Teniendo en cuenta los antecedentes, durante estos últimos talleres realizados, las intervenciones estratégicas que se consideren más relevantes serán priorizadas y ordenadas en una línea de tiempo con un horizonte al 2030.

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