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Docentes y Técnicos fueron capacitados en el marco de Luces para Aprender

Docentes y Técnicos fueron capacitados en el marco de Luces para Aprender

10 de mayo de 2013

Paraguay

La Organización de Estados Iberoamericanos, en el marco del proyecto Luces para Aprender, en coordinación con el Ministerio de Educación y

a Organización de Estados Iberoamericanos, en el marco del proyecto Luces para Aprender, en coordinación con el Ministerio de Educación y Cultura, llevó a cabo  un taller de capacitación docente en uso de Energías Renovables a través del uso de paneles solares, y el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la escuela. Del taller  participaron docentes de las primeras 12 escuelas de la fase piloto del proyecto y técnicos de la supervisión de educación indígena de las áreas de influencia de las escuelas y de la Dirección General de Educación Indígena del MEC. El mismo fue desarrollado durante los días  8, 9 y 10 de mayo en el Centro de Educación Permanente Ko’e Pyahu.

Con esta iniciativa se busca desarrollar en los docentes las competencias básicas de uso del componente tecnológico, y orientar sobre el uso pedagógico de las herramientas TIC entregada a cada escuela, así como el de promover el compromiso de seguimiento y evaluación de parte de las instancias de gestión del MEC, tanto del nivel central como local. La jornada también fue aprovechada para la integración de los docentes de las Escuelas de luces para aprender.

Los contenidos desarrollados en el curso taller, entre otros, fueron:

  • Manejo y mantenimiento del equipo tecnológico del sistema fotovoltaico. Uso de los paneles solares para la provisión de energía eléctrica en las escuelas.
  • Manejo instrumental de las herramientas TIC para su uso adecuado. Incluye el aprendizaje del manejo correcto de los dispositivos tecnológicos y de los programas que serán utilizados para dinamizar el proceso de aprendizaje.
  • Empleo didáctico de las TIC, como recurso de apoyo para el proceso de enseñanza /aprendizaje en el aula.
  • Introducción a la aplicación de herramientas de la red de internet, para el uso de gestión de la información y colaboración en red.

Las primeras 12 escuelas indígenas beneficiadas del Proyecto son:

NOMBRE DPTO. DISTRITO LOCALIDAD
1 ESC. BAS. IND. Nº 15.406  PIRARY AMAMBAY PEDRO J. CABALLERO PIRARY
2 ESC. BAS. IND. Nº 6508 ITAJEGUAKA AMAMBAY BELLA VISTA NORTE ITAJEGUAKA
3 ESC. BAS. IND. Nº 7798 KOKUERE GUAZU CAAZAPA TAVA-I KOKUERE GUAZU
4 ESC. BAS. IND. Nº 7702 YPETI NARA’I CAAZAPA ABAI COMUNIDAD IND. YAKAJU
5 ESC. BAS. IND. Nº 7478 YPETI TAJY CAAZAPA ABAI YPETI TAJY
6 ESC. BAS. IND. Nº 15 432 YAKAJU CANINDEYU CURUGUATY COMUNIDAD IND. YAKAJU
7 ESC. BAS. IND. Nº 5.805YRYAPU CANINDEYU YGATIMI YRYAPU
8 ESC. BAS. IND.  Nº 7. 762 AGUA’E CANINDEYU CURUGUATY RUTA’I AGUA’E
9 ESC. BAS. IND. Nº 5783  1º DE MARZO CANINDEYU CURUGUATY 1º DE MARZO
10 ESC. BAS. IND. Nº 6291 JEGUAHATY CONCEPCION HORQUETA JEGUAHATY
11 ESC. BAS. IND. Nº 6.293 SAN MIGUEL ITAPUA COL. OBLIGADO PASTOREO
12 ESC. BAS. IND. Nº 6.984 ITAPUA SAN RAFAEL DEL PARANA MAKUTINGA

 

 

 

 

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