Educación y Derechos Humanos: presentan informe sobre trayectorias escolares de adolescentes en conflicto con la ley
El Mecanismo Nacional de Prevención de la Tortura (MNP) presentó el Informe Especial “Trayectoria escolar de adolescentes en conflicto con la Ley. Monitoreo temático en Centros Educativos”, un estudio que expone las múltiples vulnerabilidades que atraviesan adolescentes privados de libertad en el sistema penal juvenil.
La presentación fue realizada en el Sala Bartomeu Melià del Centro de Formación e Innovación en Políticas Públicas (CeFIPP) de la OEI en Paraguay.
El informe fue desarrollado con el apoyo académico de FLACSO Paraguay y la Universidad Iberoamericana en el marco de su trabajo orientado al fortalecimiento de políticas públicas en educación, derechos humanos e inclusión social.
Entre los principales hallazgos, el estudio identifica la exclusión escolar como un proceso acumulativo, asociado a la falta de acompañamiento adulto, dificultades pedagógicas no atendidas, barreras lingüísticas —especialmente en adolescentes hablantes de guaraní— y presiones económicas. El consumo de sustancias aparece como un factor transversal en las trayectorias analizadas, vinculado a contextos familiares y comunitarios con escasa presencia institucional.
El informe también documenta relatos de malos tratos y violencia institucional durante las detenciones, así como entornos familiares y barriales marcados por la violencia y la exclusión social.
En sus conclusiones, el MNP subraya la necesidad de respuestas integrales y sostenidas, que fortalezcan la articulación interinstitucional, el acompañamiento educativo y los enfoques de salud pública, con el objetivo de prevenir la tortura, la exclusión social y la reincidencia.
