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Proyectos

Inducción sobre metodología de Análisis Funcional para el Diseño de Perfiles Profesionales realizada en el marco del Proyecto Impulsando la Educación

Inducción sobre metodología de Análisis Funcional para el Diseño de Perfiles Profesionales realizada en el marco del Proyecto Impulsando la Educación

11 de noviembre de 2021

Paraguay

Educación

En el marco del proyecto Impulsando la Educación, se llevó adelante el “Segundo Taller de Inducción sobre la aplicación de la metodología de Análisis Funcional en el Diseño de Perfiles Profesionales”, para el fortalecimiento del Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales

La actividad realizada tuvo como objetivo principal fortalecer las competencias sobre la aplicación de la metodología del análisis funcional, de los coordinadores y miembros de los grupos de trabajo de las familias profesionales en Administración y Gestión, Construcciones, Electricidad y Electrónica, Tecnologías de la Información y la Comunicación y Servicios Educativos, priorizadas para el periodo 2021.

Además, este espacio sirvió para estrechar vínculos de colaboración entre los grupos de trabajo y los referentes del sector productivo de estas familias profesionales.

El taller estuvo dirigido a los grupos de trabajo de la Unidad Técnica Interministerial (UTI) del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), y del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social (MTESS); grupos cuya misión es desarrollar y actualizar el Catálogo Nacional de Perfiles Profesionales.

Las autoridades que acompañaron esta actividad fueron, la Dra. Miriam Preckler, Directora de la OEI Paraguay; el Sr. Modesto Segovia, Coordinador General UTI - MEC; el Sr. David Cano, Coordinador General UTI - MTESS; la Sra. Selva Huber, Gerente Técnica del Servicio Nacional de Promoción Profesional (SNPP); y la Sra. Cuny Prieto, nominada miembro titular al Consejo Nacional de Educación y Trabajo por el MEC.

El proyecto Impulsando la Educación, ejecutado por la OEI juntamente con el MEC, con financiación de la Unión Europea, concreta esta actividad en el marco del componente “Formación Técnico y Profesional; y Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales”

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