La OEI y la AECID impulsan el diálogo sobre microcredenciales en Paraguay con un taller de validación de diagnóstico

La actividad se desarrolló en el marco del proyecto impulsado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) con apoyo de la OEI, con el objetivo de analizar el estado de situación de las microcredenciales en Paraguay y generar insumos para la construcción de estrategias que favorezcan el aprendizaje a lo largo de la vida, el reconocimiento de competencias y una mayor vinculación entre la formación y el mercado laboral. 

Durante la apertura, el director de la OEI en Paraguay, Germán García da Rosa, destacó la importancia de generar espacios de reflexión conjunta sobre los desafíos que plantea la transformación del mundo del trabajo y la educación. 

“Las microcredenciales representan una oportunidad para acercar la formación a las necesidades reales de las personas y de los sectores productivos. Desde la OEI apostamos por promover el diálogo entre instituciones para construir respuestas innovadoras que contribuyan al desarrollo del capital humano en Paraguay”, señaló. 

Por su parte, el coordinador general de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) en Paraguay, Juan Pita, valoró el trabajo colaborativo impulsado por la iniciativa y su potencial para fortalecer las oportunidades de formación y empleabilidad. 

“La cooperación internacional tiene un papel clave en la generación de conocimiento y en el acompañamiento a los procesos de innovación educativa. Este diagnóstico constituye un paso importante para comprender cómo las microcredenciales pueden contribuir a ampliar oportunidades y responder a los desafíos actuales del mercado laboral”, afirmó. 

La jornada contó con la participación de representantes del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), el Sistema Nacional de Formación y Capacitación Laboral (SINAFOCAL), la Escuela Taller de Asunción, así como especialistas, referentes institucionales y actores vinculados a la educación técnica y profesional. 

El encuentro también reunió a los expertos de la Organización de Estados Iberoamericanos, Aldo Blanco, coordinador de Proyectos Regionales de Cooperación en Educación y Formación Técnica y Profesional (EFTP) Dual, desde la Secretaría General en Madrid y Juan Bonnin, especialista en Educación y Trabajo de la OEI Argentina, quienes compartieron experiencias y perspectivas regionales sobre el desarrollo e implementación de microcredenciales en Iberoamérica.

En este encuentro se presentaron los principales hallazgos del diagnóstico y fue habilitado un espacio de trabajo colaborativo para recoger aportes, validar resultados y enriquecer las recomendaciones que formarán parte de la versión final del informe. 

Las microcredenciales se consolidan a nivel internacional como una herramienta innovadora para certificar aprendizajes específicos y competencias adquiridas en distintos entornos formativos, facilitando trayectorias flexibles de aprendizaje y una mejor adaptación a las demandas cambiantes del empleo.